微资讯！读书｜人生是一场无限游戏——《有限与无限的游戏》

一、听闻“有限游戏”“无限游戏”

最早听说“有限游戏”与“无限游戏”这一概念，是来自于爱心与教育研究会的会长詹大年校长。无论是看他接受“新京报”采访的视频，还是浏览他的微信公众号，都能看到这一说法。他多次强调有限的游戏，其目的在于赢得胜利；无限的游戏，却旨在让游戏永远进行下去。学生的学习就是一种无限游戏，让孩子主动地、积极地玩下去，然而，我们的教育却将学习变成了考试，将学习变成了有限游戏，考完试，学生不再学习。

这一观点冲击着我的头脑，也促使着我去思考：在生活中，什么本应是无限游戏，而我们却将它玩成了有限游戏？

(相关资料图)

比如，对孩子的批评。我们是要把它变为有限游戏，还是无限游戏？那就要问：我们想继续玩下去吗？——批评了，是让孩子明确了接下来的方向，拥有了成长的动力？还是让孩子恨家长，恨老师？有智慧的老师或家长，重视“批”，更重视“评”，让孩子意识到错误的同时，更乐于将游戏玩下去。

二、走进《有限与无限的游戏》

距离正式寒假开始，还有几天的时间，工作之余，我打开了这本小书——《有限与无限的游戏——一个哲学家眼中的竞技世界》。之所以称为“小书”，是因为它的总字数只有10万字。这本书的作者是美国的詹姆斯·卡斯教授。

沉浸在书的世界里，边读边思，边思边记，新的观念冲击我的大脑，也促使着我去思考自己的教育实践。然而，即使这样，也不得不说这是一本晦涩难懂的书。正如关于作者的介绍中写到的那样：机器、战争、时间、性、宗教、文学，通过把这些概念化的术语扩展到人类事物的多个领域，作者跨越了主观和客观领域的界线，在不同学术传统之间建立起可沟通的桥梁。

为了能够更好地理解这本书中的观点，我借此查找了和本书相关的一些资料。学习金字塔理论强调，在七种学习方式中，“听讲”的学习内容平均留存率是5%，“阅读”的学习内容平均留存率是10%，而“教给别人”的平均留存率是90%。因此，我想结合着自己的阅读与理解，谈一谈阅读《有限与无限的游戏》的感悟。

三、思想的力量

世上至少有两种游戏。一种可称为有限游戏，另一种称为无限游戏。

有限游戏以取胜为目的，而无限游戏以延续游戏为目的。

有限的游戏，其目的在于赢得胜利；无限的游戏，却旨在让游戏永远进行下去。

有限的游戏在边界内玩，无限的游戏玩的就是边界。

有限的游戏具有一个确定的开始和结束，拥有特定的赢家，规划的存在就是为了保证游戏正常进行并能够结束。无限的游戏既没有明确的开始和结束，也没有赢家，它的目的在于将更多的人带入到游戏本身中来，从而延续游戏。

美团的创始人王兴在谈到此书时，说道：“有限游戏在边界内玩，无限游戏却是在和边界，也就是在和‘规则’玩，探索改变边界。实际上只有一个无限游戏，那就是你的人生，死亡是不可逾越的边界。与之相比，其他的边界并不是那么重要了。”他将公司设定为一个无限游戏，不断打破边界、追寻更多可能性，将美团从一个团购网逐渐打造成为了一个满足不同客户需求的大平台。

四、智慧的启迪

这本书的译者在后记中这样写道：卡斯想要传递给我们的一个观点是：我们迫切需要一个“游戏观”的转换，即从有限的游戏转向无限的游戏。

比如婚姻。

有些人将婚姻当作有限游戏：遇到矛盾或发生争吵时，一定要与对方分个高下对错，一定要气势上压倒对方，甚至走到了离婚的地步。因为此时的二人只想战胜对方、赢得对方，于是婚姻就变成了有限的。

但若把婚姻当作一场无限游戏，以延续为目的。双方应该做的，是怎么能让这段关系更好地延续下去，最终获得幸福。这个时候，大家会想着去如何倾听、接纳、包容、影响对方，会想着如何更好地经营好自己的婚姻。

比如，中考、高考。

中考、高考是有限游戏还是无限游戏？这个在于人的心态，在于人如何看待中考和高考。我们应将中考、高考看作无限游戏中的有限游戏。中考、高考，只意味着某个阶段的学习的结束。中考、高考之后， 学习仍然在继续，即使我们走上工作岗位，我们依然需要通过不断地学习来提升自我，丰盈自我，具有终身学习的能力。

然而，现实生活中，有人却将它玩成了纯粹的“有限游戏”，考上大学，学习几乎停止了；走上工作岗位，学习几乎没有了……

再比如，孩子的教育。

毫无疑问，孩子的教育是一种无限游戏。然而，在现实的世界里，容易出现的是：我们太专注于有限的游戏（成绩和考试），而忘记了我们和孩子的人生都应该在无限的游戏（发展自我）之中。在孩子遇到问题时、出现问题时，我们未能及时指导他去直面问题、解决问题；当我们与孩子发生矛盾时，我们想的是“震住”孩子、“压住”孩子、“赢了”孩子，而忘记了，我们应该是去“赢得”孩子。

我们有时候会过度焦虑，因为太关注了当下。

人生是一场无限游戏，不要被眼前的有限的游戏，遮蔽了眼睛。很多人就是没有意识到在有限游戏以外还有无限游戏，所以总是过度焦虑，其实换一种思维，游戏永远在继续。玩有限游戏的一次次失败，不过是我们人生中的某一次体验、某一段经历，而让我们的人生真正产生价值的，是那些可以不间断延续下去的事物。

有限游戏以取胜为目的，无限游戏以延续为目的。请将自己的人生，设定为一场无限游戏。

往期文章：

家庭教育

学生成长

教师发展

德育思考

微课录制