当前要闻：老师上网课要求学生投屏聊天记录被辞退，好心但尺度不当两败俱伤

文｜凝妈悟语

(资料图)

孩子上网课，不仅让家长头疼，老师也是分外焦虑。发现孩子不好好学习，总忍不住管教孩子，但经常出发点是好的，却往往因为处理不当，可能会导致两败俱伤。

河北衡水一所中学，一位老师就和学生发生了不愉快，最终丢掉了自己的工作，孩子也很气愤。

这件事的当事人并没有说出事情的明确起因，分析可能是因为一名学生上网课不认真，也可能是线上考试时学生之间出现了传阅答案的行为，老师认为有必要管教孩子，就发生了下面的一幕。

老师在下课后，要求学生打开聊天记录并投屏到网课界面上，说“下午4点02分，陈**这不就巧了。”

然后要求学生打开和陈某的聊天记录，学生不情愿， 轻声请求更换一个聊天，被老师否决，并厉声说“别滑动，等一下，我拍个照。”

接下来，学生又打开了和另一个同学的聊天记录，老师评价说“你挺护着他啊，打开我看看他是不是给你发答案，还是发什么。”

对此，学生的好友林同学表示非常气愤，在没有征得学生同意的情况下，在所有同学面前公开翻阅自己的聊天记录，属于侵犯个人隐私。

当地教育局对此事进行了回应，表示：这位老师管理方式不当，予以停课并辞退。

老师出于好心，却无意中伤害了自己

这件事被发到了网上，引起了热议。有多数朋友理解老师那种情境下的心情和做法，也知道老师是出于好心，想让学生变得更好，但是尺度没有掌握好，结果饭碗没保住。

作为家长，确实也很理解老师的心情，谁不希望孩子好好学习、遵守各项纪律啊。遇到孩子做小动作的行为，很容易情绪失控，失去理性，这大概也是忽视了重要的两点：

其一，现在是信息社会，在上网课，孩子手里都有手机、电脑等录屏设备，会准确记录所有言行，很轻易地在网上公开，引起社会效应。

其二，无论是孩子还是家长，法律意识都非常强，很容易发现某种行为违反哪条法律，会拿起法律武器保护自己，一旦上升到这个高度，出发点再正确，也是枉然。

未成年人保护法第六十三条规定：“除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；（三）紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全。”

中学生已经超过8周岁，是限制民事行为能力人，虽然有过错，但是不存在其他需要查阅信息的情形，老师是不能查阅孩子的聊天记录的。

所以，老师真的是为自己的行为付出了沉重代价，好心却伤害了自己。

老师的好心，实际上也在伤害孩子

老师是为孩子好，但是处理方式确实欠妥当，伤害自己的同时，也伤害了孩子的心理和感情。

将私人信息公布于众，伤害孩子自尊。

任何人都有隐私，都不想公开自己的私人信息。就像上学的时候，孩子之间会通过纸条传递消息，谁也不想被别人发现其中的内容。

一是怕当众丢丑，引来嘲讽、哄堂大笑、批评甚至诋毁。二是担心之后成为别人茶余饭后的谈资，每天被曝光在大庭广众之下，心理无法承受。

曾看到一个女生发的动态，在高中的时候被要求公开阅读纸条内容，得罪了同学和老师，也没有办法在那里上学了。后来换了一所学校，好不容易考了一所大学，多年过去了，依然难以释怀。

态度语气不当，引起孩子逆反

孩子的自尊心特别强，也有很多孩子玻璃心，抗挫折力差，很容易出现逆反，甚至过激行为。

如果教育孩子时，用发泄情绪的方式，斥责、轻蔑的态度，孩子的关注点不在教育的具体内容，而会集中在态度语气上，深感心理不适，大脑也会失去理智。大人可能觉得小事一桩，孩子却觉得受到巨大伤害。

我们应该看到过有孩子被老师批评后轻生的案例，比如，海口的一个高中生，上课睡觉被老师批评，一时想不开就跑到顶楼准备跳下去。好在民警及时赶到，进行有效疏导后避免悲剧发生。这是幸运的，也有没来得及得救的孩子。

管理孩子时保护自己也不要伤害孩子

老师这个职业很受人尊重，但确实不容易。要完成教学任务，教出好成绩，也要注意保护孩子的心理，让孩子快乐成长。作为老师，可能需要在管理方式上进行调整了。

首先，任何管教，都要尊重法律

查阅到一份《教师日常行为规范 教师师德规范要求》，其中有一条是“充满爱心的师生关系”，这里面涉及到了有关法律问题，还是需要仔细学习认真遵守的。

具有法律意识，熟悉法律常识，不仅能保护好自己的职业，也能做到真正爱护孩子，是双赢的措施。

其次，孩子的问题私下解决为好

我们都知道“当众不责子”，不仅是对家长的约束，对老师也同样适用。孩子犯错，自己也知道理亏，愿意接受批评，但是强烈的自尊心又使他们不想在其他同学面前丢脸，被当众批评、暴露隐私，比打一巴掌还难受。

所以，当孩子出现问题时，还是单独叫到一处，或者私下聊天解决比较好，这样孩子更容易专注地听，更容易接受各项要求。

最后，管教孩子时温和而坚定，不掺杂个人情绪

正面管教提倡“温柔而坚定”，也不仅适用于家长管孩子，老师用起来也是法宝。

就事论事，没有其他指责、轻蔑等情绪，孩子就会集中注意力听老师说话的内容，该改正就改正。而不是总想着被欺负、被批评这些负面情绪占主要地位。

这样才会取得更好的教育效果。

写在最后：孩子上网课，肯定存在一些不自律的情况。老师不能睁一只眼闭一只眼，但是管教孩子时，一定要注意方法，避免伤害自己和孩子。一切管教都要依法依规，能不公开就不公开，能有好态度就好好说话，对自己和孩子都是好事。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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