郑州市实验幼儿园惠济园区与惠济区兴隆铺路小学开展联合教研活动

中原网讯(王煜枫)为实现幼儿园和小学的科学有效衔接，减缓幼儿园到小学的衔接坡度，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。2022年4月28日下午，郑州市实验幼儿园惠济园区党支部联合郑州市惠济区兴隆铺路小学党支部合作开展了科学幼小衔接联合教研活动。按照疫情防控要求，此次活动以线上线下相结合的形式开展，线下分为研讨会主会场与班级分会场两部分。

经验介绍，深度认知

活动伊始，郑州市实验幼儿园惠济园区副园长何琛介绍了幼儿园幼小衔接理念，以及幼儿园为孩子们入学准备所开展的各项活动。何园长分别从幼儿劳动、阅读、自主游戏、家园合作等主题切入，介绍了通过丰富活动培养孩子的良好习惯、优秀品质和自主能力，为幼儿入小学做准备。

郑州市惠济区兴隆铺路小学班主任李林曼老师详细介绍了小学生入学第一周的入学准备课程。李老师指出，要着力培养学生的学习习惯，方法比成绩更重要，习惯比分数更重要，要以专业、正确的教育方法培养孩子。

课例观摩，熟悉彼此

幼小衔接案例与经验分享结束后，与会人员一起观摩了幼儿园和小学的教育教学活动，通过观摩，了解幼儿园和小学不同的教育教学方法，了解了小学一年级语文学习的特点。观摩活动后，两位执教老师分别从教学目标设定、孩子的学习特点，以及教学策略的选择等方面，介绍了教学设计思路，使老师和家长们充分了解了幼儿园与小学两个阶段的教学目标要求，以及运用适宜的教学方法引导孩子们主动学习，培养孩子们的学习品质和核心素养。

问题导向，家、园、校共研共讨

为了加强家庭、幼儿园、小学三方的深度沟通交流，联合教研第三个环节为交流研讨，家长代表、幼儿园教师代表、小学教师代表，三方以问题为导向，开展了交流研讨。

“小学一年级通过什么活动、运用那些措施引导家长克服对孩子入学焦虑的心理?一年级的语文、数学教学进度分别是怎样的?”针对大家的疑问，小学一年级班主任青瑶老师帮大家解疑答惑。

针对小学老师的提问，幼儿园大班袁宵老师介绍到：“幼儿园依据幼儿的手指精细动作的发展水平，在不同年龄阶段设置了不同的活动来帮助幼儿发展手部动作的灵活协调。大班还会用儿歌的方法来练习正确的握笔姿势。在语言表达能力方面的培养更是贯穿在幼儿的一起生活中，在不同年龄阶段开展的不同活动来培养幼儿想说、会说、敢说的语言表达能力。”

“在现在家校一体化教育方式下，学生家长应当如何配合学校教育?如果家长时间有限，不能有太多时间辅导孩子功课，学校的教学安排孩子能不能跟上教学进度?”针对家长代表的提问，小学教科研主任李娇介绍到：“首先，我们需要做好家校沟通，有任何问题及时沟通及时解决。其次，作为家长，有时间多陪伴孩子，包括了解孩子的想法，进行正确的引导;帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯;有规则的意识等。如果家长时间不是很充裕，忙于工作，那么可以和孩子商讨，共同制定合理的学习计划，并适时地进行检查反馈，有问题及时和老师沟通。”

问题解答后，幼儿园家长代表也纷纷介绍了自己在家庭中为孩子入小学做了哪些准备，并表示通过参加此次研讨，收获很大，要继续坚定信心，消除焦虑的情绪，保持良好的心态，陪伴孩子顺利过渡。

现场研讨氛围热烈，老师们、家长们围绕着共同的目标“孩子的健康成长”，进行深度沟通交流，收获颇丰。活动最后，市实验幼儿园惠济园党支部书记、园长甄蕾谈了自己的感受，首先她向兴隆铺路小学党支部对此次活动的支持表示感谢，感谢小学老师们的精心准备。她说，幼儿园和小学只是孩子们经历的不同学校，虽然学校不同，学习形式不同，但是在这里都有着专业的老师，能够依据孩子们的年龄特点，通过专业的观察分析，给予孩子们专业的支持和引导，帮助孩子们爱上学习。教育不只在学校，而是在孩子生活中的点点滴滴;教育不只是学习知识，更重要的是培养优秀的品德，健康的生活习惯，以及良好的学习品质。希望家长们能够和幼儿园、小学携手，同频共振，理念一致，给予孩子们信任与支持，一定要相信孩子有能力能够积极主动去迎接人生各个阶段的挑战，让他们成为强大的、健康的，自己所喜欢的那个自己。

分会场 孩子们开心又热烈的交流

小学，对于大班的幼儿来说，是一个既陌生又向往的地方。大一班和大二班孩子们迎来了他们新朋友，可爱的小学生。面对可爱的哥哥姐姐，大班的孩子们脸上洋溢着开心和愉悦。哥哥姐姐来了，孩子们的问题也有人来帮忙回答了。

“小学都上什么课?”

“小学的题难不难?”

“小学的教室和我们的教室一样吗?……”

面对孩子们的问题，小学的哥哥姐姐认真又耐心的解答，一副小老师的样子，大班的孩子们专注的听，眼睛里满满的崇拜和向往。提问环节过后，孩子们纷纷给哥哥姐姐送去了她们准备的礼物，期待在不久的将来能够在小学的校园里和哥哥姐姐相遇。

云观看，共进步

在本次活动中，郑州市实验幼儿园惠济园区中班、大班的家长们也在屏幕另一端认真聆听、了解作为家长如何帮助孩子做好入小学的准备。

活动后家长们纷纷反馈，在和小学老师的“云”沟通交流中更加明确家庭教育努力的方向，以正确的方式做好幼小的衔接准备。

此次活动是幼小科学衔接的良好开端，相信幼儿园、小学、家庭，三方携手，目标一致，方向一致，行动一致，幼小双向科学衔接就会从理念转变成可实践的策略和方法，接下来，市实验幼儿园惠济园区与兴隆铺路小学将全方位多角度搭建交流平台，多层次精准化创新工作思路，破解幼小科学衔接的难点问题，有力推动幼小科学衔接质量再上新台阶，让孩子们能够在家长与老师理性的爱与智慧的陪伴中，积极主动发展，顺利适应小学生活，成为一名幸福快乐、积极向上的小学生。