谈论您孩子的成绩单

它在这里。可怕的成绩单第一次送货上门。无论您是从背包中取出它还是将其拉到电脑屏幕上，都会有期待甚至恐惧的时刻。事实上，父母似乎有义务将成绩单时刻用作鼓舞人心的谈话。但专家们不确定这是正确的方法。

田纳西州孟菲斯市的辅导员玛丽亚·皮卡德 (Maria Pickard) 警告父母不要说太多。“学生开始过于依赖父母对他们分数的反应。当我们真正想要的是让他们自己做出反应时。如果父母可以利用那一刻让孩子自己思考他们的表现，成绩单将成为激励孩子表现更好的更有效工具。”

给父母的最基本的建议是问开放式问题，而不是问是或否的问题。将成绩单视为对话的开始。一种让您的孩子谈论她在每个领域的表现、对她来说容易或困难以及您如何帮助她做得更好的方式。

以下是与您的孩子谈论成绩单的更多提示：

问问你的孩子她认为她做得如何。这为她在课堂上遇到的任何问题或表现不佳的原因打开了对话。它为父母倾听奠定了基调。

如果老师在评论您孩子的健谈或无法倾听，请不要为自己准备争论。与其问他为什么健谈或她为什么坐不住，不如问，“为什么你认为老师觉得你有听力障碍？” 让您的孩子从老师的角度进行解释使他能够思考如何解释他的行为。

提供具体的赞美和鼓励，而不是宽泛的陈述。尝试：“你在这段时间里非常努力地提高你的数学成绩”，而不是“数学做得很好”。

将您的孩子与他的成绩分开。没有父母希望他的孩子觉得他的自我价值来自老师对他的评价。考虑像“我爱你，但我不喜欢这张成绩单”这样的陈述来区分两者。

专注于做得更好的方法。与其告诉您的孩子提高她的历史成绩，不如一起讨论，找出她可以提高该课程分数的方法。想出一个计划。写下来。最后，将它传达给老师，以便你们都在同一页面上。

谨慎对待赞美。如果您的孩子不断地将惊人的成绩单带回家，可能很难知道该说什么。“干得好”失去了意义，几乎没有任何影响。考虑提醒您的孩子她是如何获得这些成绩的，并促使她找到一些自我满足感。“我对你的成绩单上有这么多优秀的成绩并不感到惊讶。我看到你这个学期非常努力，看起来已经得到了回报。我打赌你会感到非常自豪！”

你应该对成绩单做出多大的贡献？嗯，这通常取决于您的孩子。如果他因为报告不完美而明显感到压力重重，那么你的反应应该非常低调。如果她对负面评论和糟糕的成绩似乎很矛盾，你可能想要更多地强调它。

请记住，成绩单只是您孩子的学校正式记录其进步的一种方式。进步是关键。这是您了解孩子在学习什么以及他在学校表现如何的一种方式。但这并不是关于他有多聪明的最终决定权。如果我们以这种态度处理成绩单，我们将能够为孩子在学校取得成功提供所需的鼓励。

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