荥阳解决孩子厌学的机构？心自由教育：孩子厌学念什么经

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厌学情绪其实是指孩子对学校的学习生活产生厌倦心理，他们在学习时常常以冷漠逃避对抗的心理去面对。而这种情绪会扼杀孩子对学习的热情和欲望，束缚他们美好的心灵，对孩子健康成长发展有很大的影响。

因此，家长在发现孩子有这种厌学情绪时，应该先了解原因，然后在针对具体情况采取具体措施。

不上学的因素有很多。作为家长，我们不应该盯着孩子不上学，而应该先了解和发现为什么孩子不上学？是因为和同学关系紧张吗？还是和老师发生了冲突？还是成绩跟不上，失去了学习兴趣？还是孩子学习压力太大，逃不掉？还是孩子因为主观因素不想学习而暂时出现情绪问题？还是孩子在学习过程中找不到学习方法而迷路了？还是因为父母的纪律和家庭氛围不好造成的心理问题。

因此，孩子们厌倦学习的原因有很多。许多家长不分析原因，直接开始强迫孩子管理，要求孩子听父母的话，必须学习这种直接批评或指责孩子而不解决孩子的内部问题和原因，很容易导致孩子更厌倦学习，更叛逆。

厌学可以表现为多种形式，如：孩子不喜欢上学，不想见老师，甚至每个孩子上学前喊胃痛、头痛等；有些孩子不想做作业，读书困；即使没有外部干扰，注意力往往不集中；有些孩子也在读书，但看不见；不想成年人问学习，父母经常保持沉默，或易怒，或转移话题；经常在课堂上，但非常活跃，表现为玩不够。逃学作为一种极端的厌学行为，主要表现为不上学。

发展心理学研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的基本手段。然而，调查发现，46%的中国学生对学习不感兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，只有21%的学生真正对学习持积极态度。

孩子厌学沉迷游戏不仅耽误学习，还会有以下几方面的危害：

1、身体健康的损害

对于正处于身体发育期的孩子来说，长时间对着电脑或手机玩游戏，日常的生活规律也就会被打破，包括：饮食不正常，睡眠质量不好，体重下降等等，严重者会导致猝死。

2、认知水平的下降

孩子如果玩游戏时间过长，其抽象思维能力、逻辑能力、记忆里及注意力都会越来越差，导致他们的学习成绩快速下降，之后就失去了学习兴趣。

3、情绪会低落

虽说适当的游戏有益大脑，但长时间沉迷游戏，就会导致孩子情绪低落，对任何事情都丧失信心，慢慢的朋友就会越来越少，人际关系变得紧张。

4、会有心理依赖

在游戏当中他们的神经是亢奋的，不知不觉会对其产生心理依赖，如果一天不玩，他们就会感到心烦手痒。

5、学习挫折

作为学生本该以学习为主，但因为沉迷游戏，玩游戏的时间过长，从此就无法把心放在学习上，导致学业不佳；当他们在学习中受到挫折时，孩子就会破罐破摔。据了解，每年都有厌学的孩子，其中，有80％的孩子因为沉迷网络游戏导致考试不及格，最终也就因此而退学。

身为家长的我们，又该如何帮孩子们悬崖勒马，让他们能够重拾对学习的信心呢？最主要的方法是多和孩子沟通，找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由，然后用我们的行动帮助他们。

01、不是我不想学，而是我看不到希望

每个学校都有这么一类学生，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己能力的评价不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

【心自由教育建议】

在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助，根据自己丰富的人生经验，提出富有建设性的意见。

家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，你又没有条件去换环境，就要考虑发展自己的次优潜能。

最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。想知道自己的开放度有一个简单的方法：可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事，越多越好，然后分析，看它们中哪些属于原则问题，哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多，限制越多，发现自己潜能的机会就越少。

02、不是我不想学，而是不知道为什么学

【心自由教育建议】

正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。譬如说你的人生目标是希望做一个快乐而且有贡献的人，明确这个终极目标后，再来选取你的工具。

家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

03、不是我不想学，而是我不会学

【原因】学习技能低

这一类学生从学习时间上来说，付出完全不输于班级里面的第一二名。然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，周围的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几，自己却付出多收获少。

【心自由教育建议】

告诉孩子：首先，对自己喊停。在你觉得太忙或者太盲目的时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功”。

然后，对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王。事实证明，动脑子把基础知识想清想透，比囫囵吞枣地学很多知识要好的多。

最后，寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。

04、不是我不想学，而是我学不会

【原因】认知能力低

这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段，因为“学不会”是“不会学”的结果，“不会学”是“学不会”的原因。当你在不会学的道路上越走越远，精神疲惫而又亢奋，你已经从“不会学”成功过渡到了“学不会”。

【心自由教育建议】

认知能力包括：观察力、记忆力、想像力、注意力。父母的关系，家庭氛围，小时候所处的环境，都会影响孩子的认知能力的提升。

“学不会”的同学在简单休整、改善学习方法之后，很快就能投入到紧张的学习氛围中。而受认知水平所限“不会学”的同学则需要抽出一点时间，放松一下身心，彻底调整好状态，把心放宽。

05、不是我不想学，而是我不能学

原因情绪不稳定

有些学生过于重视成绩排名和他人的观点，导致每次考试前异常焦虑，影响考试的表现和后续学习的热情。

【心自由教育建议】

除了及时感知孩子的情绪变化子的情绪变化，给予启发和安慰，还要教会孩子调整情绪。包括自我激励、语言暗示、环境调节、转移调节、音乐调节等。

如果结果不理想，产生失望和焦虑的情绪，不能积累在心里，沮丧，不能放手，不能离开。告诉孩子，这是人类的本性，每个人的成绩都会有起起落落，对考试有一个正确的理解。然后，听舒缓的音乐，在一个美丽的环境中放松，或做运动，直到出汗，坏情绪自然会消退。

总之，如果孩子能说不是我不想学，而是……所以，恭喜你，这其实是一个好现象，说明孩子已经意识到了自己的问题，我们要做的就是照顾好孩子对学习的热情，用适当的方法帮助他们走出现在的困境。

06.外部影响

孩子们厌倦了学习，除了自己的原因，不排除外部原因，毕竟，他们的易受到外界的影响。

例如，有些父母对孩子的期望太高，对孩子的评价方式单一，只关注结果，不关注过程，让孩子承受很大的压力，让孩子觉得他们在为父母学习，如果几个结果不能达到理想的结果，就会被责骂，产生挫折感，最终产生疲劳。

有的学生厌学，原因是单方面的，有的是多方面的。

【心自由教育建议】

适度的期望可以给孩子动力，期望太大，孩子就像蜗牛的壳，很难前进。父母应该学会赞美他们的孩子，就像当他们还是个孩子的时候，每个孩子学习同样的新技能，都会让你感到惊讶，会让你认为他们的孩子是神童，现在你不断打击孩子，因为你的期望太高，孩子如何努力工作，不如别人的孩子好。当然，期望较少，不是没有期望，更不用说破罐子，没有期望的父母，孩子也没有学习的动力。

当孩子厌学时，父母不应该担心或生气，因为这是无用的。我们必须意识到，这是孩子们用一种方式向我们表达自己。因此，我们应该深入观察孩子出了什么问题，然后一步一步地帮助孩子调整和指导。我相信在父母的帮助下，孩子们会再次爱上学习。

好了，以上就是今天分享给大家的内容。如果各位家长朋友觉得对你在教育孩子当中有所帮助，还请把文章分享给同样为此困扰的朋友们，让我们一起为孩子的成长保驾护航。

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