这才是高中三年学习规划的正确打开方式！学会预习，关注作业。

前言：

高中是学生们最重要的三年，在这三年的时间里，每一个阶段都需要重视。高一中基础类，打下坚实的基础；高二重分类，寻找自己的突破口和擅长科目；高三重实践，多参加模拟考，寻找自身的不足进行弥补。

因此，高中三年的时间看似很长，其实是非常紧凑的。考生们只有合理规划才不会漏掉其中的每一个环节。那么在高中三年的学习中，什么是最重要的呢？

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学会预习，掌握预习

在高中的学习中，不再是与初中那种逼迫式的学习。在高中阶段，更加注重的是学生自己本身对知识点的领悟能力，以及自主的学习能力。

那么，怎么样才能够准确把握自身的能力层次和学习的主动权呢？学会预习就是最好的方法。

考生们可以通过前期的科目预习，查看自身的科目基础如何，同时也能够了解下一节课的讲解重点内容，也可以在课堂上掌握并且跟上老师的学习教学节奏。因此，养成一个良好的学习预习习惯，能够在最大程度上帮助学生解决80%~90%的基础性知识点疑问。为高考打下一个坚实的基础。

学生们要明白一点，预习并不等于自学，预习最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变自己学习的被动局面。所以，预习就是自主学习，掌握主动权。并不一定需要学生在预习时就自己学会知识点，但至少了解了知识点内容。

充分发挥自己的自学能力，同时可以看一些课前的练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为下一步听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

关注作业，完成作业

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。

写作业是学生的基础任务，但也是不少学生感觉很困难的一项任务。有的学生作业完成度不高，长期以往，这类型的学生基础知识点掌握往往较弱，在高三复习时也需要重点关注基础题。所以，完成作业只能帮助学生完成基础的任务，真正想要提高，需要的是订正作业上的错误。也就是我们常说的错题集的收集与积累。

我们可以通过作业上的错误来寻找自己目前还存在的问题。一些基础类的问题，则需要对该知识点提高重视，不能因为简单而疏忽大意；对于中等类型的问题，则需要提高警惕，自己是一时混淆还是本身就没搞明白；对于较难的知识点内容，则可以适当进行问题积累，将自己的问题和错误进行归纳总结，帮助进行进行突破。

通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。