世界上最长的路是什么路？小学生用两个字回答，老师爽快给出满分。

在大众的普遍认知当中，小学生还是小孩子，而殊不知，虽然社会的进步和教育的发展，小学生奇特的脑回路常常给大人出乎意料的惊喜。

我国实行的是九年义务教育制度，其中包括小学6年和初中3年，小学作为学习基础知识的阶段，很多人认为花6年学习基础知识的时间未免有些长。

其实不然，基础知识就像是地基，在一栋建筑里，如果地基不稳的话，终有一天就倒塌，所以，学生获得更好的发展的前提，首先就要把底子打好，这样所学到的知识才会更加的牢固。

现在的小学生很有自己的想法，面对一些问题，时常语出惊人，有时候细细一想，还莫名的有道理，让老师都不禁为之感叹，真是江山代有才人出！

“世界上最长的路是什么路？”，小学生只用2个字回答，获得满分

小学的试卷难度不会太高，更加倾向帮助学生积累知识，让学生保持学习兴趣，与此同时，小学也是激发学生想象力和创新能力的关键时期。

如下图所示，有6道简答题，面对这样新奇的出题方法，很多成年人也不禁发懵，不过这可难不倒有着奇思妙想的小学生。

尤其是其中有一道题问“世界上最长的路是什么路？”，小学生回答“套路”，虽然只用了2个字，但是却十分有道路，老师也给予高度认可，最后在这6道简单题当中，这位小学生获得了满分。

值得一提的是，老师在空白处还写上了“神童”字样，由此可以见得，这位小学生给老师留下了深刻的印象，如果学生的想象力能够得到更好的开发，相信又会是一个优秀的人才。

很多网友看后也表示被小学生的机智震惊了，看现在的小学生试题，自己都很难答上来，其实这也从侧面说明了我国教育事业取得了很大的进步。

分析

小学生有着丰富的想象力和创造力，不过有时候这些想象力未必能正确的使用，一些小学生在回答问题的时候，也会充分的发挥自己的想象力，不过却和题意不符，这就需要老师和家长在一旁正确的引导了。

学生是发展着的人，而是否能够得到良好的发展，就和教育息息相关了，这对于专业的教育者老师也是一个很大的考验，如果能教育得当，就能把学生的潜力发挥到最大。

老师如何引导学生正确的发挥想象力？

鼓励学生表达自己

老师在课上要鼓励学生勇敢的表达自己的看法，对于学生天马行空的想象给予肯定，不要随意的打击学生的积极性，在小学生的眼中，很敬重老师，对老师的依赖感很强。

如果老师时常否定自己的话，学生就会变得不自信，也不敢表达自己的想法了，久而久之，学生的潜能就可能被埋没，这不仅是学生自己的遗憾，也是老师的遗憾。

因材施教

在教育学生的过程中，老师始终要坚持因材施教，每个学生都是独立的个体，如果老师采取一致的方法去教育学生的话，效果不会很好。

老师作为知识的传播者，为我国培养了一代又一代优秀的人才，每个学生身体里都蕴藏着不一样的潜能，学生和老师接触的时间甚至要比家长也长，所以老师的作用十分关键。

在小学阶段，老师的影响尤为重要，做到因材施教对老师来说也很有挑战，这也需要老师付出很大的努力。

擅于发现学生的特长

每名学生都有巨大的潜能，作为老师来说，要擅于发现学生的特长，现在是素质教育时代，学生的特长并不局限于学习，还能是体育、艺术等各个方面。

在小学阶段，及时的发现学生的特长，就能够从小练起，最后学生就会获得更大的发展空间。

写在最后

总的来说，其实小学生有很多非同寻常的想法，不管是老师还是家长，要用正确的教育方法帮助学生把潜能激发出来。

小学阶段是想象力和创新能力发展的关键时期，这时候学生喜欢表达自己不同的看法，即便不太合乎常理，家长不要急着去否定，应该鼓励和支持，这样也有助于学生增加自信新。

教育不是一成不变的，随着我国教育的不断发展，小学生试卷的难度也在提升，不过这样也是为了让学生的思维获得发散，这对学生来说既是挑战也是机遇。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！