“别害孩子了，把技校取消吧”，听到家长的哀求，教育部正式回复

人生的发展高度，某种程度上取决于接受教育的高度，尤其是在近年来经济不断发展的大环境下，要想成为人上人，必须通过高考，接受高等教育的熏陶，才更有可能成为有出息的人。

望子成龙望女成凤，是天下所有父母的心愿，所以在孩子的培养问题上，家长们可谓呕心沥血，对学习情况和学习成绩极其关注，一旦孩子出现学不会的地方，父母就会想方设法的“教”，谁都不愿意让自家孩子输在起跑线上。

家长们的心理很正常，也很正确，毕竟，在当前的大环境下，没有学历可以说寸步难行，高大上的岗位基本都对学历有要求，大公司和大企业在招聘时，也都把学历作为第一门槛，如果没有学历，哪怕能力再高强也很有可能被埋没。

中考分流政策，让家长们很是担心

2021年，中考和高考都迎来了改革，特别是中考全新的录取模式，让本就紧绷神经的家长们更加压力山大，教育部发布相关通知，提倡实现普高和职高的1比1招生，50%学生进入普高，剩余50%流入职高或者技校。

这则通知对家长们来说无异于晴天霹雳，初中毕业不过十五六岁，这个年龄已进入职高或者技校，意味着将来很可能完蛋了，毕竟职高和技校的学习氛围和教学等，都是大家有目共睹的，即使能培养出人才，也只是极个别。

随着教育的不断发展，本来中考录取率就已经一降再降了，现在更好，从本就很低的60%降低到了50%，中考难度越来越大，哪怕学生成绩再好，只要排名在后面的50%里，就得被迫进入职高或者技校，那些在初中阶段后知后觉的学生们，很有可能要被“耽误”了。

担心孩子流入“职高”，家长们发出强烈呼吁

毫不客气地说，没有家长愿意孩子进入职高或者技校，但凡有的选，绝大部分父母都希望孩子能够按部就班的中考，高考，然后进入大学接受高等教育，而不是随随便便上几年职高，就直接进入社会工作。

可中考录取率越来越低，无论学生学习怎样努力，总有更多的人要被迫进入职高，初中学生们可能还比较懵懂，家长们却早已忧心仲仲了，为了不让孩子流入职高，许多家长发出强烈的呼吁：希望可以取消中考分流！

在家长们看来，实现学生分流并非不行，但在中考之后就分流未免有些过早了，完全可以等到高考以后，等学生们年满18岁，再让他们按照自己的意愿选择未来的发展方向，而且在多接受了三年文化教育后，再去学习职业技术，也更有利于将来的就业和发展。

家长们的考虑属实很到位，教育部门也在不断地听听家长们的意见和声音，并且对于家长们的呼吁进行了相关回复。

听听官方怎么回复

针对广大家长强烈呼吁“取消中考分流”一事，教育部有关人员作出回应了，在采访中，官方有关人员表示：目前教育部门还没有正式颁布普高与职高的1比1招生，只是发出呼吁，并没有强制要求，很多省份的中考录取率也并未低至50%，只是提倡接近50%罢了。

连日来愁眉不展的家长们，在听到教育部门有关人员的回复以后，终于舒了口气，起码不用对中考分流的问题过分担心了，哪怕中考录取率只是高了10%，也能满足一大部分学生进入普通高中的需求。

不过学生和家长也不能过度放松，毕竟中考录取率越来越低是大势所趋，教育部门也在提倡录取率接近50%，考高中的难度还是不小的，特别是对于想进入重点高中学习的学生而言，家长们依然要做好监督工作，鼓励和督促初中学生认真学习。

职高和技校的教学水平，还需进一步提高

其实以现在的就业大环境来看，并非只有本科毕业生才能找到工作，也并非技术人才很难就业，家长们之所以担心孩子上职高，除却以后的工作种类外，职高和技校的教学水平及管理方式，才是真正让人担心的地方。

了解的人都知道，大多职高和技校全是“三不管”，不管学生学习成绩，不管学生生活习惯，不管学生的将来和前途，只负责收学费和发毕业证，国家之所以提倡普职高1比1招生，也是为了加大对技术类人才的培养力度，社会的发展不仅需要理论类人才，也需要技术类人才。

可看看当前的职高和技校，真的能培养出高质量的技术类人才吗？即便有教学质量较高的，也只是其中极少数罢了，要想改变家长们的观念，职高和技校还得从自身的教学水平和管理方式等方面入手。

如今，“双减”如一颗炸弹，让家长陷入迷茫，有的家长“先喜后忧”，喜的是可以节省一大笔补课费，忧的是自家的经济条件不能像有钱人家可以给孩子请私教。高中的学习节奏更是面临更加的急促，中考和高考更是决定了孩子未来的发展。

其实完全不必担心，与其让孩子马不停蹄地穿梭于各种辅导班，不如静下心来，找到一套适合自己的学习方法。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！