新高考模式下，出现两门被“打入冷宫”的学科，或成分数的分水岭

早在几年前，我国部分地区的高考模式就发生了新的变化，学生们在高二的时候不必再为文理分科进行纠结，虽然高考总科目的数量没有变化，但是学生们可以加入自己的选择。

像浙江、上海等地，已经开启了新的高考模式，所谓的“3+3”，就是在语数英三科以外，按照学校的分科标准，学生可以对剩余科目进行自由选择。

如今的高考模式又出现了“3+1+2”，有的地区已经实施，而部分地区也很快会迎来调整，那么，在新高考模式下，学生可以根据自己喜好和能力进行选择，那么必然就会出现冷门科目，而这些学科，将学生们的分数带入了分水岭。

这两门被“打入冷宫”的学科，在新高考模式下，或成分数的分水岭

高中生们对于每一门学科的学习，都会因为自己的喜好而分出主次，在高二的分科阶段，学生们也会迎来人生的一项重要选择，在传统意义上来讲，国内的大学中，理科院校数量要多于文科。

显然在一定程度上，家长和学生更倾向于选择理科，如今在语数外三科的基础上，有些地区对物理和历史进行了明确的区分，学生在二者中选其一，然后再进行余下科目的选择。

高考模式由单选变成了双选，像首批试点省份浙江，还给学生们加入了技术学科的选项，分值与普通学科一样，这就在一定程度上帮助学生们更好地确认自己学科的优劣。

但这两门被“打入冷宫”的学科，在新高考模式下，或成分数的分水岭，第一个化学学科，有些高中生对于这一学科感到十分头疼，因为与文科类相比，化学需要动脑的成分更多。

但同时，化学的背诵和理解内容也是相当大的，所以一部分同学不会选择这一学科，但是个别地区的学校，还是会要求学生物理和化学捆绑，但在一定程度上，化学的作用还是被削弱的。

第二个是地理学科，这一学科与化学有异曲同工之处，因为在以前，它虽然是属于文科，但是涉及到的知识点以及在考察学生的应变能力方面，丝毫不输任何一门理科。

新高考模式下，学生犹如迎来了转机，所以在地理学科上存在劣势的果断放弃，这两门科目成了学生们分数的分水岭，与此同时，也对授课老师带来了影响。

老师受到影响，有人面临“失业”，有人“超负荷”工作

不少家长反映，自己学校的化学和地理老师，在新高考模式下受到了不同程度的影响，因为这两门科目有着替换性，所以化学老师面临“失业”，虽然那些更倾向于文科的学生舍弃了地理，但是放弃化学的大部分理科生则改选了地理。

很多高中内，地理老师是比较缺乏的，于是一时间，地理老师分配不来，现有的老师只能超负荷工作，这也使老师们的工作难度加大。

而有些地区物化绑在一起，这似乎对老师没有什么影响，但是学生在选择科目的时候，以历史为代表的一些班级组成量也许会下降，所以有的学校出现了教育资源分配不均的问题。

学生们选科代表着将来奋斗的目标，学校报考是一方面，职业发展也是家长们十分看重的，主科里的英语也是家长们存在争议的一门科目。

英语降为“副科”呼声渐高，但作为主科的它，还需要学生们重视

不少人认为，英语的实用性在目前学生们的学习中比较小，所以建议将其降为副科，但是短期内这种，现象还不会出现，英语的主科地位还是会存在，所以学生们要重视。

无论是哪一科的学习，兴趣能够驱动学生们的学习动力，所以选科的时候，家长要尽量尊重学生们的想法，但同时也要根据学生在日常学习中的表现以及成绩反映，做出正确的选择。

没有一科是不重要的，高考也会一视同仁，既然做出了选择，学生们就要踏实地将精力投入到学习中去，面对学科上出现的困难，即使去找老师沟通，学习上不能存在“拖延症”。

写在最后：在高中阶段，每一门学科都可能成为决定学生高考的关键，在此期间，学生要注意自己，尽量不要出现偏科的情况，若在某一科目上存在兴趣减少的现象，也要及时进行调整，这样才能在最终的高考保证万无一失。

今日话题：你觉得高中阶段哪一科目的学习比较难？（图片来自网络，侵权可联系删除）