教育部发布通知，2022年将实行“分配生”制度，学生：喜从天降！

初中的学习虽然没有高中那么繁多，学科也没有高中那么多。但是初中的学习对于学生来说非常关键，甚至可以说如果初中打下了良好的基础，那么在高中时学习都可以到事半功倍。

而且每一年的中考可以说竞争也是特别激烈，所以对于中考学生和家长的焦虑丝毫不亚于高考。毕竟谁都想上一个好的高中，拥有好的学习环境和享受雄厚的师资力量，为自己三年后的高考打下良好的基础。

但是对于今年的中学生来说，求学之路却注定不平凡。中考分流+双减，学生家长直呼好焦虑。 今年的中学生就好像变成了实验室里的“小白鼠”，各种政策纷纷颁发。就比如中考分流和双减。

教育部发布通知，2022年将实行“分配生”制度，学生：喜从天降！

中考分流的意思就是当学生初中毕业后，可以根据成绩去决定是否要去高中或者职中上学，这就好像让孩子提前选择是否就读本科或者专科一样。但是初中毕业的学生心理比较不成熟，而且因为青春期的原因比较贪玩，并没有真正意识到学习的重要性，所以成绩在初中的时候并不是特别的好。

甚至有不少学生在初中的时候还是个平平无奇的小学渣，但是上了高中以后意识到了学习的重要性，激流勇进逆袭成为排名靠前的学霸也是有的。所以说如果让孩子在初中毕业以后就提前做选择，没有选择好的学校就非常容易影响学生日后的发展，甚至可以说一旦孩子被分流，就相当于他们的命运被提前安排了。

毕竟现如今的社会，一个人的学历，可以说关乎到未来的发展学历，就是一个好的工作岗位的敲门砖。对于这个情况，家长表现的特别焦虑，开始不断的给孩子报一些补习班和培训机构，希望孩子的成绩可以不要落下，争取在中考时获得好成绩，考上一个好的高中。

但是对于这个情况，政府又采取了一个双减政策。

这就意味着如果说家长想要给孩子报考一些提高成绩的机构和学习班都变成了不可能的，在双减政策的情况下，没有老师或者机构愿意再承担政府的压力去开设学习班和补课机构。

对此很多家长都感叹这个双减政策下达的真不是时候，毕竟在他们看来中考都面对分流了，那么必然要更加努力，而不是想着怎么样去减轻压力。所以在这种双重政策下，家长是日益焦虑，生怕自己的孩子会因提前选择而导致去了不好的学校。

政府又出新政策，学生要把握好分配生制度

也许是相关部门也不愿意看到孩子过早的作出选择，提前上职高。所以政府部门又出了新规：实行分配生制度。在分配生制度中，相关部门表示每年的分配生比例不得低于60%，这也就意味着一所中学的学生将有60%的人数可以有机会进入高中，相当于给了不少孩子上高中的机会。

这个政策可以说对一些成绩中等的孩子相当友好，毕竟对于他们来说，在没有分配生制度之前，有一半的几率是会被分流到职高的。因此。学生和家长要抓住这次分配生制度的机会，学生要积极学习，提高自己的学习意识，同时家长也要督促孩子学习对孩子以后的学习做好规划。

学生家长可以因为分配生制度而高枕无忧吗？

分配生制度的实行在一定程度上缓解了很多家长的焦虑，以及给了很多成绩中下等孩子选择高中的机会。但这并不意味着学生家长可以高枕无忧，甚至松懈学习。

首先学生和家长都要明白分配生制度是有名额的，并不意味着因为分配生制度就一定会让每个孩子有上高中的机会。分配生制度里的名额比例只是占了全部人数的60%而已，对此学生应该更加努力把中下等的成绩提高到中上等，增加挤入分配生制度名额的机会。

如果说高考就是千军万马过独木桥，那么中考则是万水千山去求学，在求学路上一定会有很多困难。在中考中失利的学生还是有很多的，分配生制度无疑是给了那些中考失利的学生一个希望。

教育部发声，加强数理化考试占比

从小到大我们听到最多的就是：学好数理化，走遍天下都不怕！

越来越多的地方高考开始推行“3+1+2模式”，数理化学科将会越来越重要。如现在很多比较好的大学专业，大多数需要数理化的知识。而且从小培养孩子的理科思维，可以拉开和同龄人的差距。

教育部表示：“现在学生过于重视英语，但是英语就业出去，工作却比学物理、数学出去的学生难找工作！”

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！