“课后延迟服务”或将取消，恢复原来教学模式，老师家长表示支持

教育的政策不断的在完善当中，更好的为学生和家长服务，国家对学生十分重视，为了保障学生的身心健康，不成为学习的机器，不揠苗助长，双减的落地学生们终于可以不用再补课了。

课后延时服务的推出，最开始受到了家长们的点赞，但随着服务的进行问题相继出现，本是好意却让很多家长产生不满。

“课后延迟服务”或将取消，恢复原来教学模式，老师家长表示支持！

因为补课机构被取消，大部分的家庭家长都是双职工，家长担心孩子放学接送，以及安全问题，还有学生的作业的完成情况。相关部门推出课后延时服务，学生放学的时间由以往的三点半、四点半改成了六点半，这样一来家长就可以放心的工作了。

但任何的规定有好处也会有弊端，课后延时服务同样如此，经历了一段时间很多学校取消了这项服务，课后延迟服务或将取消，教学模式跟原来一样，老师家长都很支持。

为何会如此？在费用上课后延时服务并不是免费的，对于大部分普通家庭来说生活压力很大，即便是每个月几百元，本着能省则省的心理，觉得孩子回家可以写作业，没有必要花钱让老师监督。

延时到六点半，学生在校的时间太长，学生会焦虑，一线教师也很疲惫。不少学生饿肚子挺到放学，长期下来学生的健康也会受影响，特别是中小学生还在长身体的时候，健康更重要。

除此之外，课后延时服务的作用没有到达家长的心理需求，孩子在学校完成作业的速度确实快了很多，但却渐渐的失去了思考的能力，有问题就立马请教老师，思想上变得越来越懒惰。

笔者想说，任何事情不能一概而论，延时服务的初衷是好的，具体落实有问题可以及时的改正，学校和家长都应该灵活的应对，利用好这一项政策，这样才能让大家都受益。

不参加延时服务的学生，应具备主动学习的能力，家长该如何引导中小学生这种能力？

中小学生对困难有恐惧心理是可以理解的，在学习上遇到难题，家长应鼓励学生去完成，即使解答出来是错误的，家长也要先表扬再进行引导。

学生遇到问题困难时，家长不要第一时间去解决，应让学生自己想办法去解答。但家长也不要完全置之不理，这样学生会觉得家长对自己不够关注，家长要善于观察，当他们尝试过后家长再提供帮助，既能让他们养成主动的习惯，还能有面对挫折的勇气。

学生应懂得学习的意义，家长要多沟通，让学生对未来有认知和目标，有梦想的学生，即便是不参加延时服务，在没有老师和家长的监督下也可以做到思想上的独立和学习上都要独立，让家长放心。

学生应增加课外自主活动的空间，让学习生活多姿多彩

以前的学生每天负重不堪，放学和周末都要补课，学生不是学习的机器，他们应该享受的快乐时光，却每天都在被迫地学习，不仅效率很低，学生的心态也发生了变化，很多学生会质疑为何要学习？

学生的成长有一个好的心态，有一个健康的身体更重要，将来步入到社会里才能积极客观遵守规定，做一个合格的公民。

很多家长觉得课后延时服务的增加，学生在教室中的时间过长，仿佛在笼子里一般，时间长会影响到学生的身心，其实增加学生的自主活动空间，也是很好的方式，只要学生按时完成了作业，就可以到操场自由活动，可以锻炼身体，做各式体育活动，真正的劳逸结合，让生活多姿多彩，真正的体会到学生时代的快乐。

笔者寄语：办法总是比困难多，任何一项政策初衷都是好的，是让学生更受益的，课后延时服务的不足可以及时去调整，老师和家长的共同目标是培养出优秀的学生，而不是学习的机器，希望老师和家长都能保持良好的心态，科学教育少抱怨。不参加课后延时服务的学生，家长要投入更多的精力，一定要提升学生的自律能力，引导他们的自主学习能力。

今日话题：你支持课后延时服务吗？对此你有什么想说的？

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