2022-04-16 20:50:23 来源: 腾讯网
文|教而育之(教而不育谓之术,教而育之谓之道!聊身边教育,分享育人之道)
要减轻学生的负担没有问题,但关键的问题是,最终学生还是通过考试进入大学,或通过考试改变人生,这种方式有没有改变。如果这个没改变,前面改半天也没有用。最终还是要参加小升初、中高考的考试,一关一关要过。不许留家庭作业,不许课外辅导,否则就会导致各种扭曲的结果。韩国也提出过不许补课的要求,最后演变为“别墅补课”。有别墅的人可以在家补课,没有别墅的家庭就没有条件补课。这就会导致阶层固化的问题更加严重。——北京大学国发院副院长黄益平教授原话。
总结北京大学黄益平教授的观点:如果高考制度不改革,其他什么改革都没有用!这一次,北大教授的观点可能错了!高考绝对不是“双减”的罪魁祸首,“双减”的“锅”高考不能背。
国家为什么要实施“双减”政策!
很多人认为:不管是否实施“双减”政策,中考、高考就站在那里,而中考、高考又是以成绩高低来录取学生的,以成绩高低来录取学生的制度不改变,“双减”就不可能从根本上有效果!
听上去,好像很有道理,其实完全是逻辑错乱!
首先,中考、高考以成绩高低来录取学生完全没有错,并且这是目前相对最为公平公正的制度。如果对中考、高考进行改革,不再以分数作为衡量标准,那样的话,才可能造成更大的不公平,导致阶层更加固化。你试想一下,如果高考不以成绩高低录取学生,你身边的平凡人,还有多大的几率进入重点大学读书?所以来说,中考、高考以成绩高低来录取学生的制度不应该改变,也不能改变!
高考制度不改变,“双减”就没有效果吗?要想知道答案,首先我们要知道国家为什么要实施“双减”政策?
校外辅导机构不断贩卖中考、高考焦虑,于是形成了中小学生校内学习、校外补课的“双轨制”教育机制,这种机制不仅增加家庭教育支出,还加重了中小学生课业负担外,国家实施“双减”政策,强制把校外辅导机构变更为“非营利”性质,就是为了避免教育被资本挟裹,把教育做成生意,让教育回归学校,把“双轨制”的中小学教育变成“单轨”,这也是回归本源。
另一方面,减轻学生课业负担并非没有负担,也不是完全取消家庭作业,国家在实施“双减”的同时,宣布中考试卷中禁止出现怪题、偏题、难题、超纲题,目的就是让所有课程在课堂上、校园里完成,也要求中小学校在实施“双减”的同时,一定实现课堂教学质量的提升。
不能把办教育当成做生意,教育更不能被资本所绑架。让教育回归校园,在减轻学生课业负担的同时减轻家庭教育支出,学校方面要实现教学质量的提升,这才是实施“双减”的真正目的。
“双减”政策与高考并不矛盾
去年高考报名人数1078万,招生1001万,录取率达92.8%,本科最低线仅有280分,专科线100分。高三学生十有八九能上大学,但是孩子们的负担减轻了吗?
即便高考的录取率为100%,或者说以后普及高中,普及大学,学生负担会消失吗?每一年重点大学的录取率没有改变,而大家都希望自己的孩子能考上985、211,负担根本不会消失。
学生学业负担的加重,主要是因为家长更高的教育需求,并非中、高考本身。
“双减”政策能保证100%的学生不进行补课吗?
不能!任何事情都不可能绝对存在。
“双减”政策不是让所有家长“躺平”,而是为了减少绝大多数家庭的教育支出,不要再“卷”下去,让教育回归校园,学生通过学校教育,加上自身努力,照样通过中考、高考让梦想的阳光照进现实。
所以说,“双减”政策与高考并不矛盾,并且是给家庭条件差的学生更多机会,不用补课也照样能考上重点大学。高考绝对不是“双减”的罪魁祸首,也不应该为其“背锅侠”。
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