郑州市惠济区区域初中学校盘点

郑州四中在惠济区又有新初中了？

惠济一中双校区有什么区别？

郑州79中有什么特色能介绍吗？

最近，考学君收到不少家长留言，

询问惠济区的初中学校情况。

在入学之前，了解学校历史及特色，

有助于让孩子更早地适应初中生活。

那么，各区都有哪些初中？

这些初中又有哪些特色呢？

考学君今天推出惠济篇一起来看。

顶端新闻·河南商报记者 杜世民

郑州四中实验学校

作为惠济区第一所公办九年一贯制寄宿学校，郑州四中实验学校2019年开始招生。

“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”

这句话来形容郑州四中实验学校完全不为过，所谓的巨人则是郑州四中！

郑州四中实验学校作为郑州四中教育集团腾飞校区，共享郑州四中优质教育资源。

学校现有教师124人，其中省市区级骨干教师、名师、优秀教师30余人，硕士研究生50余人，党员教师60余人。

据了解，四中实验学校的教师定期前往四中跟岗学习。

学校的拔尖创新类课程包括小初高一体化课程、数理高阶思维课程和信息学竞赛课程，这些课程的开发大大促进了拔尖创新人才的培养。

学校“5+4模式”、集团“2+4模式”对学生培养，打通了学段界限，实现了小初高贯通培养。

“5+4模式”即在四中实验学校完成小学5年+初中4年课程。

“2+4模式”即在郑州四中集团校内完成2年初中+4年高中课程。

这样的培养模式也让四中实验学校建校后成为惠济区的热门学校。

同样，在课程上四中实验学校通过整合数学、物理等学科教材形成特色教学设计，编制与之相匹配的校本作业；在语文、英语等学科探索实施大单元教学，进行整本书阅读及多文本阅读，设计学科大单元作业。

英语教学在大单元教学的基础上引入第二教材，编制适合学生的校本阅读教材；注重政史地生等学科跨学科融合课程开发及跨学科融合作业设计。

另外，每周三一个小时的学科拓展类校本课程实施（走班）极大地提高了学生对学科的学习兴趣，提升了学生的学科素养。

郑州四中附属学校

作为“四中系”的嫡系，出场自带名校光环的郑州第四高级中学附属学校是惠济区教育局和郑州四中教育集团重点打造的高定位、高起点、高品质明星学校。

在河南商报考学君到学校现场探访工程进度时，就发现前来咨询学校具体情况的家长络绎不绝。

位于惠济区新城路150号，地处新城路北、新西街西的郑州四中附属学校，是惠济区一所新建公办初中，学校总用地面积为54亩，总建筑面积为40759平方米，将于今年秋季招生。

从现场和规划图上可以看到，郑州四中附属学校硬件设施包括综合楼、教学楼、实验楼、图书馆、报告厅、宿舍楼、室内体育馆、运动场和餐厅等，目前主体建筑均已封顶。

如果说硬件是学校发展的筋骨的话，软实力则是一所学校人设立住的血肉脉络。之所以说郑州四中附属学校是四中系的“嫡系”，就是因为学校雄厚无比的软实力：学校文化＋管理模式＋课程设置＋师资培训＋教师教研＋教学评价，均和郑州四中一脉相承，高度统一。

当然，最受家长朋友们关注的还是管理团队和师资力量。据悉，郑州四中附属学校管理团队全部是由郑州市第四高级中学和郑州市第四初级中学等成员校派出的管理精英组建而成；教师队伍中大半以上以上都是来自于四中教育集团内部的优秀骨干教师。所以，“四中系”嫡系的这一光环绝对是实至名归！

为适应社会需求的多样化和学生发展的全面化、个性化，郑州四附属学校拟构建“一核四翼”课程体系，通过重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，将国家课程与校本课程紧密结合在一起，将学生全面发展与个性突出结合在一起，将学生的文化基础与兴趣特长结合在一起，为学生进一步可持续发展提供了保障。

值得特别关注的是，除了集团内部统一的小初高一体化课程、数理高阶思维课程和信息学竞赛课程外，附中还将首创在初一年级开设生活中的数学和物理、化学、生物实验式探索实践课程，此类课程旨在让学生实现“跳出课本----在实践中培养学习兴趣、培养探究精神----带着学习兴趣和探索精神回归课本”，规避被动学习、题海战术，真正实现主动学习和高效学习。

此外，附中还将在四中集团内部首创实现数学、英语学科走班制， 以尊重学生差异为立足点，以实现师生间的多元有效互动为基本策略，以实现不同层次学生的充分发展为宗旨，有效避免优秀学生吃不饱、后进学生吃不消的困境。

作为“四中系”嫡系，学校充分利用与郑州市第四高级中学地理位置邻近的独特优势，借助高中部优质教育教学资源，助力学校高起点、高定位、高品质发展，与高中部实现“两贯通三统一四共享”：

“两贯通”即利用集团全学段优势实现学科贯通、学段贯通；“三统一”即在教育优质资源上实现教研科研统一、教学评价统一、测评分析统一；“四共享”即办学资源共享、师资队伍共享、教育科研共享、高端设施共享。

四中附中理念前瞻，在集团内部提出全学科、初高中学段“两贯通”培养的“二四模式”探索，此举旨在根据学生综合素质发展水平，打通初中、高中培养的关键环节。学校将利用与高中部地理位置邻近的优势，通过初高中教师教研统一、教师培训统一、高中教师下沉等多种途径探索初高中课程资源整合，实现与高中部交叉与融通，为最大限度激发学生发展潜力提供优质平台。

通过依托郑州四中与中国航天科技集团合作创建的“中学生航天科普实验室”、与清华大学合作建设的“电学与信控智能实验室”、与郑州大学合作创建“力学工程实验室”、数学建模实验室等，培养学生高阶思维、兴趣爱好和探究能力，让真正的学习发生。同时整合强化数学、物理类基础课程，拓宽语文、英语、体育艺术素养类课程，实现拔尖创新人才初高一体化贯通培养目标。

总而言之，郑州四中附属学校绝对会成为惠济区的一匹“黑马”，让我们拭目以待吧。

郑州市第七十九中学

郑州79中2004年建成并投入使用，占地面积150亩，目前教学班62个，在校生3366人。

2021年，新建餐厅可以保障3000余名师生同时就餐，新建宿舍，6人一间，上床下桌，配有独立卫生间、空调。

在教师队伍方面，郑州79中特级教师1人，千人教育名家2人，省名师2人，省骨干14人，市骨干21人， 惠济区名师8人，中高级教师50余人。

学校在职教师246人，双一流全日制研究生学历教师达75人，有41人毕业于教育部直属六所师范院校。

学校独特的美善文化由美善少年评价升级和美善班级、美善讲坛、美善少年秀、美善校园拍、美善家风、美善大讲堂、美善随笔七种载体组合而成。

其中，“四徽两卡一勋章”美善少年梯级评价体系，是从评价的载体“卡、徽、章”入手，通过“树榜样—学榜样—做榜样”的循环评价系统，引导学生不断地发现自己、肯定自己、反思自己，进而超越自己。

学校课程——美善课程，以国家课程的高质量校本化实施为基础、以基于多种能力培养的活动开发为补充，以满足不同层次需求的实践特色为拓展，逐步构建了3+X课程体系，即：学科型课程、活动型课程、特色型课程。

学科型课程，语数外学科通过课程整合和拓展，使之以单元、模块、专题等多种方式呈现于课堂教学，实现课程内容结构化、系统化。英语学科的阅读专题教学，除完成国家教材的学习任务外，在部分班级同时将《黑布林阅读》《21世纪中学生英语报》作为辅助类教材，通过开展整本书阅读将学科知识更好地融合。

学校课堂——美善课堂，课堂教学一个中心——以学生发展为中心，两个指向——提高课堂教学效率，提高学生自主学习。美善课堂教学模式，即自学释疑—合作展示—反馈矫正—当堂训练。

2021年4月，郑州79中在华东师范大学教育学部全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会中获得优秀案例的称号。

2021年，郑州市教育局授予七十九中郑州市普通中小学教学创新先进单位、郑州市普通中小学德育创新先进集体、郑州市教育科研先进单位的称号。

在中招成绩方面，2018年至2021年，郑州79中连续四年荣获“郑州市教育教学创新先进单位”和“惠济区中招质量提升先进单位”荣誉称号。

惠济六中

郑州市惠济区第六中学位于惠济区大河路与迎客东路，始建于1977年，截止目前学校有24个教学班，在校学生1435人。

现91名教师，研究生学历占比23%，中小学高级教师20人，占比21%，省市区骨干教师29人，占比34%，市级名师2人，惠济区名师5人。

作为惠济区最早的四所初中之一，惠济六中紧紧围绕为辖区百姓提供优质初中教育的总目标，打造一所“学生成长、教师幸福、社会信任”的优质学校。

先后荣获：“全国足球特色学校”、“郑州市教育教学创新先进单位”、“郑州市文明单位”、“郑州市文明学校”、“郑州市教科研先进单位”、“郑州市德育创新先进集体”、“郑州市平安校园”、“郑州市优秀家长学校”，“郑州市书香校园”等荣誉称号。

为了提升学生整体素养，惠济六中以“行知”课程为架构，从“行知德课程、行知智课程、行知美课程、行知健课程、行知行课程”五大课程领域，把国家课程与地方课程、学校课程融合，开展丰富多彩的社团活动，全面促进学生核心素养的提升。

学校以“行知德”课程为主线，形成“至善”为核心的德育文化体系，“至善”德育文化的内涵即为崇尚好的思想、言行、品质，追求美好的事物，追求更完美的境界，打造精品活动，开展德育课程，承载“至善”追求。开展“校园主题文化节”，“传统节日课程”，开展“仪式课程”，做到从“至善”出发，力求归于“至善”。

实施校级“至善”班级、“至善”少年评比，依据常规及评比内容，开展“至善班级”、“至善少年”、“优秀班主任”等评选活动，在师生中发现并弘扬“善”的榜样和典型。

整洁优美的校园环境、建构完备的课程体系、规范科学的管理制度，在耳濡目染、言传身教、榜样引领和体验感悟等方式创设的“至善”情境下，教师“教善、善教”，惠济六中学生“学善、善学”，在青春成长的道路上锐意进取、止于至善。

惠济一中

作为惠济区的传统老牌名校，惠济一中在职教师236名。

其中，研究生学历教师达87人，有26人出自北京师范大学等全国5所重点师范院校；

中高级教师132名，其中，中原名师1人，河南省名师2人，河南省优秀班主任2人，省市学科技术带头人2人，省市骨干教师47人，学校承建有河南省名班主任工作室和郑州市名师工作室。

2020年，惠济一中被授予惠济名师工作室基地校，承担惠济区名师培养和教师素养提升的任务。

在2021年河南省教育厅公布的《河南省教育厅办公室关于公布第四批河南省名班主任工作室评估结果的通知》中，惠济一中的孙惠玲名班主任工作室名列其中。

这也是郑州市惠济区首个省级名班主任工作室。

另外，惠济一中也有全省称霸的项目——体育。

惠济一中田径训练基地成立于2001年，2010年被国家体育总局命名为“国家中长跑和竞走奥林匹克高水平双项后备人才基地”，是全国唯一一所拥有双项高水平后备人才基地的初中。

近年来，获得省级冠军26人次，全国比赛前三名17人次。为省级示范性高中和省队、国家青年队培养输送优秀运动员46名。

2020年以来，作为首批郑州市“新优质初中”创建学校，惠济一中先后投资近2000万元用于改善办学条件。

2021年，惠济一中正式加入郑州一中教育集团，共享郑州一中管理模式、课程资源。

2021年，惠济一中成立惠济一中南校区（兴隆校区）。

郑州市第六十中学

郑州60中，原为郑州市市属初中，2020年下放区属管理，目前学校有特色的是差异化教学，教学切片诊断，校本课程。

学校在教学方面采用分层走班教学，即在八年级数学、英语开展分层走班教学基础上，新七年级实行两班结合，语数外合并分层走班教学，在正课分层基础上，数学、英语分层作业、分层辅导，语文、英语分层早读。

学校定期邀请专家的指导和自我的教学片段精细化分析，让每位教师在诊断的过程中发现问题，改进和提升了教师课堂教学能力。

在智慧课堂的打造上，郑州60中制定教学计划，通过提前预习、学习，提交作业，老师查看预习二次备课，新授课变答疑解惑，平板的教生互动，学习效率提升拔高。

经过磨砺，郑州60中固定的校本课程已经形成：本学年学校开设了43门校本课程，涵盖体育艺术、人文素养、学科拓展、科学技术、传统文化等诸多领域。

创客竞赛一直是学校的特长，2021年度多名学生获得创客类竞赛省、市奖项。

同样作为郑州市首批新优质初中学校，郑州60中已连续八年被评为郑州市中小学教学创新先进单位。

郑州惠济外国语中学

郑州惠济外国语中学（郑州外国语学校（集团）惠济校区）是在郑州市教育局和郑州外国语学校（集团）的大力支持下，由惠济区与郑州外国语学校合作、联手共同打造的惠济区公办初中。

学校位于惠济区英才街与长兴路交汇处东300米路南，占地近72亩。

学校师资力量雄厚，均为重点师范院毕业，其中双一流高校毕业教师占比达63%，市级骨干教师占比达30%。

学校秉持郑外办学思想与理念，坚持与郑外集团进行“六统一”、“三共享”等合作模式，实行小班教学，采用“思悟”课堂教学模式，因材施教，充分调动学生学习的积极性主动性。

校长曹四清为郑州外国语学校副校级干部，曾任郑外登封校区校长。满含教育情怀，以平静的心态做教育，带领全体教职工勇于开拓、锐意进取、求实创新，努力办一所现代化的中原名校，办一所让学生、教师与家长感到温暖的学校，办一所让人民满意的学校。

惠济区实验中学

惠济区实验初级中学位置位于沙口路东、粮食路北，该学校规模为24个教学班，在校生总数1200人。

在惠济区教育局的教育工作会上透露，该校也将于2022年秋季实现招生。

郑州市惠济区第五初级中学

郑州市惠济区第五初级中学，始建于1973年，校园占地面积五十八亩，校舍建筑面积一万四千多平方米。

惠济五中现在有两个校区，一个大河校区，一个毓秀校区。

在对学生进行充分调研后，惠济五中推行了博雅少年晋级制度，将学生分为“入门少年”、“雅言少年”、“雅行少年”、“博学少年”、“博雅少年”不同的等级。