西窗集·骚之答大先生书

丙申年九月末，吾监考。与考试中收缴一作弊学生手机。考试毕，大先生信至。信中言语，爱生之心，护犊之意，真也，切也！吾尝应之，寥寥数语，言不及义，乃作文答之，以明心迹。

师者，传道授业解惑也！传道何也？授业何也？解惑何也？曰仁，曰义，曰理，曰智，曰信！

考试者，考查学生之所学也。考之者，无外“仁”、“义”、“理”、“智”、“信”也！

传之道，吾常思之——

何为“仁”，仁和之心也！父母以仁厚之心待我，生我养我，照顾我之生活，温暖我之心灵；师长待我，教我育我，启蒙我之心智，指引我之人生。我何以报之？还以仁厚之心!尊之孝之，礼之敬之，此小仁也；努力学习，奋发成长，健我体魄，壮我魂灵，全我人格，上效力于国家，中服务于社会，下宽慰于师长，虽历千难万险，经几番蹉跎不改其志，乃大仁也！

何为“义”，明义之心也！君子遵大义，平民守小节！学生者，亦有所为，有所不为。有所为者，学习也；有所不为者，荒嬉也；有所为者，惜时也，有所不为者，徒费光阴也；有所为者，见贤思齐也，有所不为者，弄虚造假也；有所为者，脚踏实地，不避困难，奋力进取也，有所不为者，好高骛远，拈轻怕重，不思进取也。大义不明，虚张声势，浮于形式，此学生大害。立志者，学生份内事；学习者，学生份内事；践行者，学生份内事；进取者，学生份内事。立志学习，践行进取，乃学生大义也！

何为“理”，万事循理也！国家之理在于法，法度严明；社会之理在于规，遵规有序；个人之理在于德，秉德为之。法度严明，必不敢越雷池一步；遵规有序，定自成规矩方圆；秉德为之，当不亏本心良知。遵法守规秉德，立天地之间，行湖海之上，大哉！理若不存，徒执个人好恶，肆意社会，家国安在？此，个人危矣，社会危矣，国家危矣！

何为“智”，学而长智也！学，全力为之，方为智；学，循规为之，方为智；学，学而进步，方为智；学，学而用之，方为智；学，学而善之，方为智！以微末小技，增个人私利，多他人笑柄，非智也，实“痴”尔！人生天地之间，禀赋各异，循规蹈矩学习之，增长技增智慧，长见识长本领。反之，如百工怠事，费料尔，废料尔！

何为“信”，守信不虚也！诚而不欺，为信；守诺不改，为信；实而不虚，为信；厚重不妄，为信。信为根本，无信，非人也！学习者，修习学问务求脚踏实地，稳打稳扎，求涓涓细流汇成海，点点泥沙积成山之效。百寸冻冰，非一夕之寒。万世之功，岂是空言可成，虚应之果。当今之学生者，将来社会之创造者，国家之栋梁材，无信无以为学，无信无以为人，无信无以成事！

为师者，授教于课堂，立言于生活；从学者，受教于课堂，践行于生活。当遵从仁义理智信；当践行仁义理智信。乡村匹夫粗鄙之语，大先生庙堂之尊，笑矣！

大先生曰：汝何以难为学生？答曰：何说？吾监考，学生应考。为国选材岂能虚应！若为之，害于国家之将来，害于学校之风气，害于学生之品行，亦害于吾之声誉！

大先生再曰：无它，只为一证尔，何苦为之？答曰：证为合格证！我等为国育才选才，如工匠选石琢玉。合格才能入市待沽，上品方能登堂入室；残品、次品，岂能描金涂银，摆放案头。此，我断不可应！

三曰：他若汝之学生，何堪师生之情？答曰：既有师生之情，定知师生之义。为我学生，当懂我深意！为我学生，从我就学，无知无识，不义不明，非我学生也，愧我三千口水乎？

四曰：举世皆然，非你一人之力可为也，何以螳臂当车？答曰：即为螳，当捕蚊虫，即为师，当尽师之责。汝与我皆饱读诗书之人。读书之人，不识时务，性情中人，为大义何以惜身。天下事，为之，则易；天下事，不为，则难！天下兴亡，匹夫有责！吾无匹夫之勇，但有匹夫之身。大义难行，请从吾一人始！

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大先生所言，吾皆不能同也！

为师者，求学者，皆读书人也！读书人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。世有浊流，吾等清之！何以清之，立言立身立命立行！

为师者，育人不悔，育人万难亦不悔。但使君如此，吾以为大谬也！倘以庙堂行文戒之于我，吾或可于庙堂之中，行跪于学生，斟茶谢罪——

吾错矣，吾不能将尔等之陋习一一根除，此吾大错也！

丙申年十月，于草庐倾心之言，大先生莫怪，浅见之人多语尔！

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