微说网安｜网课变“网游”，疫情下的网络沉迷、学习焦虑怎么办？

当前，各地中小学已经陆续准备复学复课。疫情期间，停课不停学，上网课是学生们学习的主要方式。

但部分未成年人自制力差，心智不成熟，在缺乏老师和家长的监管与指导下，易沉迷网络，从而出现网瘾、学习焦虑等心理问题，关于沉迷网络引发的不良事件时有发生。

少年谎称上网课，打游戏致脑中风

广西的黄女士儿子小斌，今年15岁，正在上初三。疫情期间，小斌说学校要上网课，父母就把一部手机留在家里给他用。但网课期间，小斌谎称自己使用手机学习，实际上一直都在打游戏，每天就靠零食饮料充饥，一天最多睡2小时。这样的状态持续了大概1个月后，小斌突然晕倒，送到医院检查后，被告知是脑中风。

12岁少年网课期间打游戏充值两万多元

近日，来自湖北的郭先生表示，受疫情影响，12岁的儿子开始通过手机上网课。有一天，郭先生收到一条短信称信用卡近期消费了27000元。询问在使用手机上网课的儿子后才发现，儿子在他们不知情的情况下，用手机玩游戏。前期，先是几块钱的进行充值，发现没有扣款，以为是游戏虚拟币，此后在多个游戏进行充值刷钱，陆续消费了2万多元。

# 法律科普 #

根据我国《民法总则》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。限制民事行为能力人未经监护人同意，参与网络付费游戏，支出与其年龄、智力不相适应的款项，监护人可请求网络服务者返还该款项。

更需注意的是，在学习环境全面网络化的情况下，部分网站平台借机以弹窗的方式传播不良信息，甚至推送低俗色情内容，对未成年人的学习、身心健康产生很大负面影响。

为此，网信部门开展一系列专项行动，从严整治青少年浏览器、输入法等工具类应用恶意弹窗问题；严厉打击诱导用户点击跳转至淫秽色情，赌博诈骗等有害信息的行为；禁止利用弹窗推送低俗、恶俗，导向不良的小说、游戏和广告；大力整治未设置明显关闭按钮，无法一键关闭的弹窗页面，严控弹窗页面的频次，大小，防止影响学生正常的上课，营造有利于未成年人身心健康的有利环境。

据调查发现，80%上网课的学生中，54%的学生存在焦虑心理。家长在与孩子沟通时要学会尊重孩子，理解孩子，不要站在孩子的对立面；可以采用先肯定后否定，先表扬再去适度引导的方式，引导孩子合理使用网络，养成良好的学习习惯，同时要帮助孩子树立正确的价值观，做好价值指引。

现阶段疫情依然严峻复杂

有的学校还是以网课的形式进行授课

给孩子一个健康的网课环境

关心、关怀孩子的心理状态

需要家长、老师、平台等多方共同努力