德国是怎么控制校园欺凌的？他们只做了三件事，效果却非常好！

前段时间，渔沟中学事件引起了网友们的热议，可以看得出来，大家是义愤填膺。

有网友说，今天我为这个孩子发声，就是为了避免将来自己的孩子遇到类似的遭遇。

大家都是为人父母，谁的孩子都是父母的心头肉，谁都不希望自己的孩子被欺负，这种心情只有为人父为人母后才能懂。

其实，已经就有过很多类似的校园欺凌，曾经也上过新闻热搜，随着时间的流逝，大家也就慢慢遗忘了。

为什么校园欺凌这种事情屡禁不止？

我认为，学校的责任占一大部分，因为学校在处理这样的事情时，总是以不想把事情闹大，总是以大事化小小事化了的心态去解决，学生们看不到事态的严重性，所以才会屡禁不止。

而且，校园欺凌这种事情，不能单纯只靠法律事后处理，因为孩子小，思想不够成熟，他们意识不到“法律”二字的威严，真落到自己身上了，一辈子可能就毁了。

德国是怎么控制校园欺凌的？

德国验证，想要控制校园欺凌，必须靠学校和社工共同参与，他们的方法叫“No blame approach”，翻译成中文叫“不谴责管理法”。

经过20多年的验证，校园欺凌已经被降低了85%的发生率，德国已经在进行全面推广，并且被澳大利亚、比利时、荷兰等多个国家效仿，方法分三步：

第一步，不谴责受害者

不谴责受害者？对，很多孩子被欺负，告诉老师或家长后，会得到一句“你肯定也有错，不然别人怎么只欺负你？”所以，导致一些孩子被欺负后不敢说，给了欺凌者更多机会。

德国学校会派老师和社工出面，对受害者进行安抚，告诉他们你没有错，错的是施暴者。学校不会因为受害者学习成绩差，就没有人重视他，反而大家都会同情他、安慰他。

第二步，支持小组

老师和社工会让受害者给出一个白名单，上面有他的好朋友和他喜欢的同学，然后组成一个6~8人的支持小组。然后，大家找个时间开会，由老师和社工提出问题，支持小组进行回答，大家一起讨论对策。

老师不会直接去谴责施暴者，因为他们知道这样做没有用，而是让施暴者知道受害者是有朋友的，利用支持小组来给施暴者施加压力。两周后，他们会再次召开会议，讨论解决方案的效果。

第三步，持续关注

在一个月之内，老师和社工会单独和受害者进行2~3次的沟通，了解欺凌对他是否带来了更多心理上的伤害，自己被欺凌的问题是否得到有效解决。如果没有得到解决，他们会再次安排支持小组，讨论更好的方法。如果实在无法解决，他们会安排施暴者或受害者转学。

讲到这里，大家应该都懂了，德国学校处理校园欺凌的核心，就是足够的关注。当学校足够关注这件事情时，其实就是在给施暴者施加压力，给受害者壮胆打气，这种做法肯定会大大减少校园欺凌事件的发生率。

这篇文章希望被更多教育部门，和教育工作者看到，不要以事不关己高高挂起的态度去看待校园欺凌，更不要在出了事情后才站出来检讨，那时候已经晚了。

只要学校、老师、家长、社会，足够关注，想办法提前去预防，校园欺凌一定会大大减少！

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