感恩有您！我的老师

初中阶段很重要

笔者是个普通的教师，经常有家长问我，在孩子的成长过程中，哪个阶段最重要，其实，这个问题很难回答。因为每个阶段都很重要，人生如链条，学生时代，一环扣一环的，哪一环断了都不行。但细思量，相对而言，初中阶段更重要一些。

初中阶段是承上启下的关键阶段，幼儿时期和小学期间养成的好习惯，在初中阶段可以得到很好的巩固，坏习惯也可以得到及时的矫正。

之前形成的习惯尚不稳定。但是，过了初中阶段，孩子的发展就具备了一定的稳定性。也就是“定型了”。

心理上，这些孩子出现成人感，独立性也日渐增强。他们开始讨厌老师、父母对他们过多的照顾和过细的要求，有时甚至会产生反感。就是孩子逆反心理，大人要他往东走，他偏偏往西行。

现在中考改革，中考分流50%去中专职专，50%去高中，许多家长盼望孩子能上高中，将来考一所满意的大学。初中阶段变得特别重要，可以说，初中三年，决定孩子的未来发展方向。

勤奋好学的学生

我是上世纪八十年代中师生

上世纪八十年代初至九十年代末，有那么一批素质优异的初中毕业生，为了实现早一点参加工作，拥有一个铁饭碗这一个朴素的愿望，报考中师，成了国家包分配的中师生。

师范学校毕业后，国家统一安排工作，可以转为城镇户口。这两个条件，对当时城乡二元化社会的农村青少年及其家长来说，诱惑，是无法拒绝的，笔者就是其中一个。

当时我就读于顺昌县仁寿中学，学校是全县农村中学的名校，每年都有一些学生考上中师、高中，隔壁乡镇、甚至县城中学都有许多学生慕名而来就读。

美丽的仁寿中学

笔者当时由于贪玩、厌学，读七年级、八年级时的成绩不理想，在年段属于垫底，是典型的差生。同学、老师都歧视我，我也很自卑，自暴自弃。正常情况，我是没有希望考上中师。

读九年级，特别幸运，我遇到叶礼豪和陈祥祁两位好老师。叶老师是九年级语文老师兼班主任。正是叶老师，他偶然发现我的闪光点，作文课，他把我写的作文当范文，让大家阅读欣赏。他还鼓励我，让我有了自信心，学习有动力。

政治老师陈祥祁，对学生要求严格，上完课，他要求每个学生都要背诵习题，他采取抽签办法，学生排队到讲台前，随机抽一题，背给他听。全班只有两个同学不要背诵，一个是我，另一个是丁同学（现在是厦门大学教授）。陈老师说，教过学生无数，难得教过我这样的学生，惊人的记忆力，过目不忘，从此，我对文科有了兴趣。

正是他们的鼓励，我开始勤奋好学，早起读书，晚上熄灯后，躲在教室点蜡烛读书，功夫不负有心人，终于考上南平师范学校，命运有了改变，毕业后也成了老师。

我也成了老师

工作几十年，心里想念恩师

1988年，我从师范学校毕业，参加工作几十年，人士道路坎坷不平，曾呆在村小、完小，摸爬滚打十年，才调到乡镇中心小学。

呆在农村小学，我也灰心过，痛苦过，甚至埋怨过：命运不公平。但很快振作起来，想到初中阶段，曾经顽强学习，那是一种奋发向上、顽强拼搏精神，它是我一生宝贵的财富。想到老师呕心沥血的教导，我全身有了无穷的力量，不断激励自己，继续前行。

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。