让毕业季成为收获季，湖南高校有位给学生树“三观”的班主任

怀着对教育的一腔热血，张小曼老师硕士毕业后就踏上讲台。春去秋来，年复一年，她把自己的青春倾注于所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。自2009年进入湖南铁道职业技术学院工作以来，张小曼连续担任四届班主任工作，在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心。

现在2018级学生又要毕业了，张小曼作为毕业班班主任的一员，迎来了收获的季节。

发挥专业优势，实现教书育人完美结合

张小曼具有极高的业务素质和渊博的专业知识，她是湖南铁道职业技术学院制冷与空调技术专业教师，也是空调182班兼职班主任。接手182班时，她利用自身专业优势，利用自身对行业的认知，利用自身多年一线生产的经验，带领学生很快适应了大学的学习环境、认识了自己的专业，激发了学生的学习热情，帮助学生明确了就业方向和奋斗目标，也拉近了彼此之间的关系。

无论在在教学中还是生活中，张小曼都非常细心。记得有一位同学刚进入校园时还不太适应，加上性格内向不能很好地融入群体。张小曼发现这一情况后，每周对这名同学进行一次心理疏导，积极建立学生的自信心，还请其他同学主动去接近和关心，最终，在大家的热情和真心感染下，该同学很好地融入了群体，露出了笑脸。张小曼说：“看见同学的脸上洋溢的笑容就是我最大的幸福。”

狠抓班风、学风建设，成绩显著

张小曼认为一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”，所以她全面精准掌握同学们的真实学习风貌，加强班风、学风建设。

张小曼从自身做起，树立良好的师德教风，积极转变教学观念、改革教学方法和教学模式，以精湛的专业素质影响学生潜心向学。同时在处理学生思想工作中，确立“以学生为本”的工作理念，切实加强班级制度建设，着力培养班干部队伍，充分发挥班委会、团支部、党小组的思想阵地建设作用。同时，她还加强对少数个别同学的引导和约束，帮助他们认识学习的重要性，敦促他们积极投身于班级的学风建设。

很快，学生就用各类荣誉“回报”了张小曼：2018年12月，张小曼指导本班石曾帅同学参加第四届全国应用型人才综合技能大赛，获得了“匠心工业类”智能制造创新创意大赛二等奖；2位同学获湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生；1位同学获“中国大学生自强之星”，1位同学获“抗疫优秀青年志愿者”，2位同学获国家励志奖学金等等。

引导毕业生适应时代要求，积极为学生开拓就业渠道

面对学生的就业择业，张小曼积极策划和举办形势宣讲会、主题报告会、校友报告会等活动，引导班上的学生树立正确的人生观、价值观和择业观，鼓励学生把个人发展和国家的需要结合起来。为开发更多适合学生的就业岗位，她通过自身工作的经历，努力拓展学生到战略性新兴产业、高新技术产业、文化产业、现代服务业、现代农业等领域就业的渠道。

张小曼还紧跟时代，利用大数据进行资源整合、数据分析，为学生就业提供更科学、更有前瞻性的数据支持。

张小曼还对已经工作、毕业的学生进行访谈，对他们的迷茫进行方向指引，对他们职业生涯的规划提出自己的建设性的宝贵意见，对他们工作和生活中的困难给予力所能及的帮助。

“用心去工作，用爱去育人”，张小曼时常把这句话挂在嘴边，也是她教育教学工作上的座右铭。张小曼说：“是孩子们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。我将为我热爱的事业奋斗一生。”

通讯员孙豪 潇湘晨报记者李楠