家长提出“英语无用论”，希望改成选修课，北京大叔却叫人清醒

学习是一件伴随着我们一生的事情，无论我们想要从事什么样的职业，未来想要在哪一方面取得一定的成就，我们都是需要前期的一个学习积累过程的。

就当前我国的普遍现状来讲，如果我们想在就业竞争中取得一个理想的岗位的话就必须拥有优秀大学的文凭，而想要进入优秀的大学学习却又离不开我们在初中高中以及小学前十二年的持续积累。但是我们想要真正提升自己的成绩，让自己的成绩始终处在一个高于其他人的优秀水平还是十分不容易的。

当前，我国很多的学生都在学习过程中存在着偏科现象，也就是说自身整体成绩还算优秀，但是在某一科上十分特长却在另外的科目上有所欠缺，致使自己的总体成绩无法达到一个特别突出的水平。

很多人都会在英语科目上存在偏科。因为有很多人在语言学习方面是没有天赋的，并且像英语这种需要长时间的记忆以及背诵类的学科，对于那些在日常学习中缺少耐心的人来说，还是很难提升成绩。

而针对这一现象，有很多家长提出，英语这一学科的学习实际上没有什么必要性，我们在未来的工作生活中都不会再用到这方面的技能。

众所周知，英语作为我们从小所必须学习的主要课程，已经有很长一段时间了，我们从小学开始就要接受相应的英语教育，并且在中考和高考时英语所占的分数比例都是十分高的。甚至现在有一些双语幼儿园，在学前班的时候就对学生进行双语教育，因此英语的学习时间越来越早，学习内容越来越难，已经成为了我国整体英语教学状况的一个发展趋势。

但是在近些年来，却有反对的声音提出，部分家长觉得随着翻译技术的日益提升，英语在未来的生活中应用的场所将越来越少，而英语的学习往往会占据学生学习其他科目或者学习其他技能特长的时间。因此，在中小学阶段过分重视英语教育是完全没有必要的。

部分学生家长提出，希望能够将英语设置成一门选修课，那些需要学习英语相关方面专业的人，可以选择进行相关科目的学习，但对于大多数学生来讲，并不对其英语的学习做强制性的要求。

我们究竟应不应该学习英语呢？日前，一位大叔的回应走红网络。

英语究竟应不应该继续学习，一直是近一段时间来争论的重点问题。虽然相较于数理化来讲，英语课程的难度没有那么高，但是因为数理化对于提升我们的思维逻辑以及方便我们日后的工作拥有着重要的意义，而英语这个科目则显得没有那么大的实际应用价值，因此，英语在近些年来被推上了舆论的风口浪尖。

为了了解当前家长对英语的具体认知情况，我们采访了一些学生的家长日前，一位受访者就在采访中指出，学习外语能够提升我们的个人技能，对于提升我们的个人综合素质是有所帮助的。

因此，如果在条件允许的情况下，我们还是尽可能地要去接受外语教育，因为这更方便我们去融入国际社会去，领略到英语类国家的文化特色，能够帮助我们打开自己的国际思维与国际视野。另外，如果我们自身掌握英语技巧，那我们在阅读一些国外文献的时候将不再具有那么大的困难，在我们学术方面进行深入研究的时候，也能起到一定的帮助作用。

并且，也许有人会觉得目前中国的综合国力提升了，我们没有必要再去学习别的语言。但实际上，英语语言的学习和我们是否爱国是没有任何关系的。我们学习语言仅仅是为了增长自己的技能，而并不是说自己推崇某一个国家的文化。

但是这位家长也表明了，对于一些网络上关于英语会占用大多数学习时间，并且没有实际价值的说法，他也有所体会。因此，他觉得想要采取一个正确的方式，就应当对我国目前的英语教育体制进行改变，不取消英语的学习，但是要在当前的英语学习难度上进行一定的降低。

就是说，现在的中小学生没有必要对于英语的一些具体知识掌握得那么清楚，他们要学会英语在日常生活中的应用，而不是去死扣某一个语法句式的具体用法。总之，他觉得英语的学习应当结合我们日常生活的实际运用，而不是为了记忆知识点去进行死板地背诵。

那么，我们应当如何提升自己的英语成绩呢？

虽然目前对于英语成为一名选修课的呼声很高，但是从我国当前的发展状况以及基本的教育理念来看，英语成为一门选修遥遥无期。因此，我们还是应当重视自己的英语学习问题。

作为一门语言类的学科的学习，我们一定要重视其中的基础知识，拓宽自己的单词积累量。只有掌握一定的语法知识，以及拥有一定的词汇容量，我们才能够去对语言进行深入地学习。因此，我们在学习英语的初期，一定要做到勤奋刻苦，每天去背诵记忆相关方面的单词、语法，才能够让我们对英语的整体语言习惯有一个基础的认识。

在此基础上，我们还应当经常在自身的实际生活情境中去对英语进行应用。语言类学习不同于其他的科目，只有我们在日常生活中多去使用，多去与别人交流，才能够让我们的学习效率得到提升。因此，我们应当创设自己能够用英语进行对话的条件，锻炼自己的口语能力，将英语运用在我们的实际日常生活之中，这样能够提高我们的英语学习效率。

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