开始流行教师给家长带娃，教师：谁给我带娃？

开始从教育大省河南的安阳发端，最具影响的，当然是首都北京。据北京的朋友说，北京的西城、朝阳等好多个区都行动起来了。

随后，上海、桂林、武汉等地也传来了暑托班的消息，于是，教师给家长带娃便流行起来了。

此举获得了不少点赞，同样也有诸多异议。反对之声，并不仅于教师和学生，也有专家学者。

不过，这其中最大的反对群体，当为教培机构、学校教师和学生。当然，发声的，一般是教师，即使是校外培训班的，也同样是穿着教师马甲，因为校外机构反对名不正言不顺啊。学生呢，只能听家长的，不愿意，又能如何？

有教师在网上倾诉，自己也是个孩子的妈妈，在一所寄宿制学校当老师。一周只能回家一次，孩子都快不认识自己了。每当这个时候，她都忍不住泪流满面。

可是，为了工作，为了生活，也为了自己所爱的事业，只能有所取舍。本来想，放暑假就好了，可以好好补偿自己的孩子，给孩子以母爱的滋润。

可是，暑假刚开始，学校就召开会议，传达教育局的文件精神，以学校为托管地，利用学校教育资源，开办暑托班，由老师为家长照看孩子。

校长在会议上说，原则上教师是自愿参与，但必须有大局观，以学校大局为重。大家都不参加，总不能让校长一个人来做这件事吧？最后还强调，涉及的不仅仅是暑托时的补贴，也会跟教师绩效考核联系起来。

这位女教师被浇了一盆凉水，但听到“自愿”的原则后，抱着侥幸的心理，向校长说明最好不安排自己的愿望。

之后，教导主任来了，副校长来了，最后做通了她的思想工作。她思想“通了”，可是感情上无法接受：“我去给家长带娃，我的娃谁带？”

这是教师为家长带娃的环境下，必然出现的矛盾。学校承办暑托班，教师不可能置身事外。正如这位校长所说，总不能让校长一个人看管学生吧？

校长也很无奈，但作为一项民生举措，老师确实应该顾全大局，帮助解决家长的实际困难。一些双职工家庭，放暑假后，照看孩子确实是个很现实的、必须解决的问题。

但是，这件好事想办好，还真不容易。如果只是上级只是出台这样的政策，文件一发，就推给了学校，显然是办不好这件好事的，还会让好事走向反面。

假期家长无法照看孩子，这是个社会问题，并不是教育问题，自然应该统筹社会力量，调动社会资源来解决，而不是推给学校。学校没有这么大的能量，能解决这样大的社会问题。

据笔者了解，上海和江苏无锡的暑托班，跟北京和河南安阳的暑托班，区别很大。上海和无锡，进行托管的，并非学校，而是社区服务中心和社区学校。学校教师，跟少年宫、社区学校的老师以及志愿者一样，自愿报名参加。

如果是这样的机制下，上文所述的女教师，也就没有什么担心和烦恼了。她暑假可以安心在家带娃，不会让孩子继续跟母亲疏离。

综上，为暑假带娃困难的家庭，解决带娃问题，学校不能置身事外，但同样不能推给学校。调动社会各方面的资源，才能做好这件好事。

笔者的态度很鲜明，暑托班，即使由学校承办，也应该慎重处理好教师这个利益攸关方，不能总是以牺牲教师利益为代价。

现在，全国各地都在做这件大好事，但真正把好事做好的，不知道能有多少？网上现在一直在传：“教师暑假终于被取消了”。

这就是对暑托班的误解，而这种误解从何而来，不用说大家都明白。教师说这句话，内心的辛酸不言自明。别有用心的人说这句话，是一种对教师不满的发泄的亢奋。

切莫弄假成真！教师法第二章第七条第四款，值得很多人去读一读，才知道什么叫依法行政依法办事。

教师给家长带娃，教师的娃谁带？大家都说说自己的看法吧。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！