4月1号起，中小学生将新增“6天假期”，部分地区已率先试点！

引导语

说起人生中最幸福的时段，想必每个人记忆中最无忧无虑的时光必定是校园时代，因为校园时代不需要为生活奔波，每日担心的也不过是功课的多少，又或是考试的次数和考出来的成绩罢了。身为成年人步入社会之后的烦恼可就远不止如此。

教育部通知，4月1号起，学生又多了“6天假期”，个别地方已实行

但其实，现如今的学生也并非那么快乐。因为除了正常的节假日之外，每一个学生每一天也都在为自己的未来努力，就比如有许多人在学校上课结束之后，往往还需要在去补习班进行巩固和提升。正是如此，越来越多的学生感受到了学习的压力，认为学习带给自己的是越来越沉重到负担。因此，很多人认为应该要给学生增加假期。

就比如，四月一日之后的清明节学生其实只有三天的假期，事后却还会通过补课的形式补回。因此，有些人认为应该给学生增加一个小长假。现如今，四月份就有希望可能会增加一个六天长假的小假期。这个假期称之为春假，实则在秋天的时候也会有一个秋假。

正是如此，四个季节都会有一个短暂的小长假，学生们也可以去感受四个季节带来的不同美好和不同感受。因为，学习固然重要，但是也要学会感受生活，体验生活带来的美好与不同。春天最好的月份就是四月份，万物复苏的时候就应该出去看看绿色盎然的生物。

教育局也已经给了回应，只要教师们和学生们按时完成规定的学业，是可以适当的给一些假期，让每一个学生去感受每个季节的美好。

但其实，已经有一小部分的学校已经开始实施了这个春假和秋假。就比如中国人民大学，在每年的春假的时候都倡导鼓励学生多出去走一走，不要局限于校园更不要每日待在寝室或是图书馆。多看看祖国的大好河山，看看外面的世界其实更有利于开拓自己的视野和自己的心胸。除此之外，西南航空职业学院也开始了春假的小长假，接下来也会有越来越多的学校响应这个号召。

然而，假期对于孩子来说虽然好，但是有一些家长们却认为给孩子放假只会让他们对学业松懈，玩心也只会变的越来越重。但其实不论什么事情都是利弊共存的。那么，给学生增加春秋的小长假都有什么好处和弊端呢。

第一：春秋小长假的好处与弊端

1，首先是释放学生学习压力

因为每日沉浸在校园，坐在课桌前日复一日的上课，必然会逐渐感觉到生活的无趣，也会有一些人因为烦闷而渐渐失去学习的动力和兴趣。

除此之外，学生们在回到家之后需要完成每个学科留下来的功课，就不会再有时间出去肆意的游玩，久而久之越来越多的学生的学习压力在不断增加。有些严重的学生过于压抑甚至因此产生了一些心理问题。

所以适当的假期给学生其实是为了让每一个学生劳逸结合，学习的时候专注，但是也有一定的放松自己的时间，所以在放松的时候就应该肆意的玩耍。感受生活的美好，让自己心情愉悦才能够更好的开展下一步的学习。

2，促进旅游业的发展

因为每当节假日也是父母工作有闲暇时间的时候，所以会选择带自己的孩子去旅游景点观赏。以往的时候孩子的小长假是五一，所以每当这个时候各个旅游景点可谓是人们为患，大家都观赏点反而成了身边的人。现如今，有了四月份的小长假大家就不需要再挤到一个时间点去观赏，同时也推动了旅游业的发展。

3，学生忽略了学习

其实不论什么假期的设定和存在，本质上都是在完成学业的基础上再进行放松。虽然也会有一些学生每次一到放假就将学习抛之脑后，不仅仅是不做一些课后巩固，甚至连一些基本的功课都没有按时完成。

家长虽然能够起到监督的作用，但是毕竟还有自己的工作，六天的小长假就没有办法做到六天都在家里监督孩子。也不能为了监督孩子的学业就像公司请假，所以每次长假期来临的时候总会有很多家长对此感到苦恼和郁闷。

总而言之，春假的增设虽然有利有弊，但是利是大于弊的。学业固然重要，但是适当的放松才能够更有动力，增设小长假也是希望每一个学生能够感受春天的美好，感受大自然的风光。

与此同时，每一个家庭出门游玩的时候也要注意了，现如今还在疫情防护，所以出门的时候一定不要去疫情严重的地方，并且还要佩戴好口罩。即使时游玩也不要给国家带来负担，也不要因此给自己带来麻烦。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！