中国教育最大的成功点在哪里？

中国教育最大的成功点在于：它以最小的成本，把极其昂贵的，中国古典文化的精英们的思想精华都保留了下来，用没有门槛的方式，传递给了所有接受基础教育的中国人。

你会发现只要你踏踏实实学完中学语文，你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略；甚至是政治格局和家国责任的培养和训练。

这些两千多年里大浪淘沙，淘出来的思想精华，具有极高的认知、审美和眼界拓展的价值。

如何结合西方的逻辑思维、科学方法训练，这样的中西合璧教育，可以说是非常的够用了。

其实在历史上，任何一个国家的任何一个时期，要获得这样的教育培养，门槛是非常高的，是贵族式的精英教育。

从诗经楚辞、汉赋、到唐诗、宋词、元曲、明清小说；

从孔孟诸子百家、到唐宋八大家；

从世俗爱情，到学习之道，从个人修养，到家国天下、甚至是宇宙哲学等；

这段集合了中国历史上的文化精华的教育，会把你培养成一个非常有价值并有趣的灵魂。

这样的训练，在历史上是垄断的，是稀缺的，是昂贵的。

但是在我们的基础教里，它被写在了每个人的课本里，只要上过学，接受过基础教育的人，都能被熏陶到。

这样的全民精英教育的操作方式，是吊打很多国家的。

而我自己，也是在经历过东西方的教育之后，渐渐回味中国的基础教育，有多受益，多珍贵。

中国教育的特点：

第一：教育流程固定，从小学习的科目、学习内容都是按照教学大纲来，基本没有自由教育那一套。教师只需要按照这套完整、标准化的教育大纲进行授课、测试就可以。

第二：围绕的测试流程，根据学生的学习成果进行测试来确定学生的能力，比如周考、月考以及期末考试等等，围绕着这个教育大纲进行测试。

第三：控制生活作息，学校尽量的控制学生们的生活、休息作息，甚至很多学校实行半军事化的管理模式，课间操、每天作业、周末作业等一系列完成学习目的。

第四：遵守规则，学生们每天需要做的就是完成自己的学习任务，并且不违反规定。

看到以上四点，我们大多数人都会有切身体会，甚至很多人都试图反抗，认为这种教育方式就是失败的。但是如果我们反过来想一下，这种教育方式有什么优点？

第一点就是可以让学生们最快的时间学到最多的知识内容；

第二点可以培养大量的专业性人才；

第三点就是公平；

中国教育这三个优点带来的成功也是非常可观的，纵观中国改革开放，到今年是四十周年。为中国的快速崛起奠定了基础，大量的基础性人才、专业性人填补岗位空缺，才使中国可以快速发展。

国民的教育程度得到了普及，比如实现九年义务教育，就让中国的文盲指数发生质的变化。中国教育使用有限的资源在尽可能多的人口中获得了最大的成功。

还有很多人在讨论学习能不能改变命运？

我想说的是能，相同的教育大纲、课程、一年一度的高考，这就是中国教育的公平，得以让大多数的穷人、农民子弟得到了可以改变命运的机会。

最后，不管中国教育得到多少人的抨击，我想它都是中国这个阶段的最好教育方式。

现代的标准教育体系源于普鲁士“K-12“教育体系，普鲁士当初进行教育改革目标是为了强国强兵，培养出一批忠诚并且易于管理的国民，并有基本的知识储备，可以胜任初级工程师。通过这套教育体系普鲁士培养了一批工程师，后面这些工程师又壮大了中产阶级数量，德国能成为强大工业国与此不无关系。美欧各国在十九世纪基本照搬了这个体系，为各个国家培养了相当数量的初级人才。只不过随着经济和社会发展，普鲁士教育体系的缺点逐渐凸显，20世纪初美国掀起进步主义教育运动，才开始出现重社会实践、轻课堂传授，重儿童个人经验、轻学术标准的发展倾向。

东亚三国本来就是儒家科举制取材的国家，十九世纪末学了这套普鲁士教育体制，新中国成立之后早期高等教育又受苏联模式影响。可以说把优缺点都给强化了一遍。

中国急速发展的这几十年来，匮于教育资源的缺乏，一个老师不得不教授八十甚至一百多个学生，流水线定制教育是免不了的。学什么，怎么学，学了怎么答题，都有个固定的流程，这是现实上的难处。但是这样至少保证了下限。更何况能按固定的流程分析，计算，答题——这几乎是最好的工程师素质。而工程师，甚至到目前为止，都是中国社会缺乏的人才。这个教育模式为中国筛选了毅力与学习能力都达标的学生进入高等院校进行深造，然后成功培养出了一大批的初中级技术人才与管理人才。各种水利，交通，公共设施，各种城市需要的硬件软件，是工程师建设出来的，不是这个问题底下的喷子喷出来的。所谓的3亿中产怎么来的？3亿中产难道都是企业家，科学家，艺术家，政治家？

中国的一线城市，北上广深的经济和生活水平，已经开始步入发达国家的门槛，在教育上有了更多的要求，更注重培养下一代的人文素养，创造力，自我探索与自我学习能力，实践能力等等，因此对教育有了不同的要求。可是要知道，在北上广深之外，在那些四线城市，在那些农村里山沟里，那些穷人家的小孩依然需要通过这一套中国教育模式改变命运，而中国，也有义务与必要把它的国民通过这套体系培养成文明社会的基石，完成欧美国家早已在曾经完成的任务。性格多元具有批判性思维甚至反叛精神的国民，想象力天马行空自小对火箭飞船情有独钟的新生代，大艺术家大科学家？那是未来的事。要做，也只能在小部分地区尝试。不适合大面积推广。文章来自网络。