朝阳一校东安小学携手同心齐抗疫，云端教学伴成长

停课不停学，停课不停教，停课不停研。自本次疫情发生以来，朝阳一校东安小学积极响应、科学谋划、系统实施、强力保障“双减”落地与线上教学工作齐头并进，在做到全员全学科全覆盖的同时，多措并举开展线上教学工作，全力提高线上教学实效。

学校制定了线上听课、巡课和教师线上教学安排一览表。教学领导深入课堂，每天及时巡课听课，每半天“一碰头”，每天“一总结”，每周一次“年部集备”，及时关注线上课堂质量，发现亮点及时推广，发现问题及时整改，持续优化线上教学质量。

在足不出户的日子里，电脑成了师生联络和看世界的窗口，通过小小的摄像头，通过光纤网络彼此联络学习，老师们在这头，孩子们在那头。孩子们也慢慢开始适应这种键盘，视频，语音的会面，每天在群里签到、学习、分享，开始形成一种自觉。

虽然“宅”家，教研活动可不能少！教师们通过线上视频教研，互相交流，共同探讨，异彩纷呈。三年组教师还共同制作了教学课件、教学视频，统一了教学进度，布置了教学知识点、分层作业、讨论话题，提前与学生沟通，明确任务和要求，做好学生的指导工作，力求学生在家也能提高自学能力、自学意识。每一次线上集中教研活动，谈谈收获，探讨问题，为下一阶段“线上教学”的开展扫清障碍。

“好记性不如烂笔头”，这句话不但受用于学生，老师们也用笔尖践行着该真理，教师们深知疫情虽然重，但责任不能丢。我们停课不停学，成长不延期，认真学习新理念，研究新教材，从学生实际出发，把握可行的教学策略。用心钻研，解读教材，精心备课，线上教研，别开生面，齐心协力，真正做到备课和教研两不误，努力为抗击疫情贡献自己的力量。

本次线上教学老师们采用视频直观教学-当堂检测-课后巩固-在线批改的方式，可以更直观地与学生交流。帮助学生理解并掌握方法。

方格之间 ，看到老师熟悉的面孔，真好！隔离不隔学习梦，宅家不宅上进心。从开始线上教学的第一天，同学们每天准时参加线上课程，跟着老师的节奏，认真记笔记，完成作业。

“教者有心，学者有益。”作业是课堂学习的延伸，它的精而细的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间。教师们根据线上教学的内容，按照新课标要求，精心设计练习，设计的练习全面、细致、精炼、方式灵活多样，练习题量科学合理，符合三年级学生的作业量要求，让学生轻松做练习、爱上做练习，从而很好地巩固所学的新知识。

每一次布置作业后，教师们都能及时对学生的作业进行细致批改，采用多种方式及时评价反馈学生的作业，良好的评价语言激励着学生，鞭策着学生，让他们信心倍增，同时也能了解到自己的不足，予以纠正，越挫越勇。

对于三年级的孩子来说，有相当一部分的学生对线上的学习有困难，无法很好地掌握新知。于是，教师们千方百计，通过录视频讲解、微信交流、打电话等多种方式，排除万难，随时在线答疑，为学生们解惑，攻克每一天的学习，让学生及时掌握新知。

线上教学的开展，给我们居家的枯燥生活，注入了知识的力量。相信孩子们带着这种力量，定会成为奋发向学的好少年。春天的脚步越来越近，沈阳的迎春花正吐露新叶，等捱过这个寒冬，待到万物复苏时，我们定能攻克疫情，重返校园，迎接胜利，同闻花香！

在校领导的指引下，四年组的老师们经过一次又一次的会议研讨，明确了线上教学的方式方法。精心备课，借助课件、视频等方式教学，以弥补线上教学的不足，在课堂上跟同学们多方互动，同时借助作业助手等大力做好课后习题的辅导工作，及时跟家长沟通学生在听课中存在的问题，争取不让每一个同学掉队。除了每周的例行集备为线上教学做好充分准备之外，我们年组老师还随时在微信群里，就一些问题进行讨论，比如又解锁了直播软件的某个新技能，某道题怎样讲解学生更容易理解，作业怎样评判能更高效……为保证教学质量，我们一直在努力着。

为了确保同学们的身心健康，老师督促同学们按课表安排作息时间，每日做好眼保健操，课间操，达到劳逸结合、强身健体的目的。此外，同学们还会练习学校的特色体育项目——抖空竹，有的孩子抖得比老师都要好。

这些可爱的小小少年，在学习之余，还能主动帮助辛劳的爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，瞧，他们认真劳动的样子多美！

疫情是短暂的，学习却是终身的。瞧，他们认真看书的样子多迷人。班主任老师们化身知心大姐姐鼓励孩子们克服眼前的困难，相信我们一定能打赢这场病毒狙击战，相信经过挫折考验的孩子们会更加勇敢，也相信，我们重逢于可爱校园的日子并不会过太遥远。

五年级组全体老师全员行动，严格按照学校课程表及课时安排表，有序安排晨读晨测、眼保健操、午休、体育锻炼以及课后答疑批改作业时间。指导家长下载、安装腾讯会议客户端并熟悉使用方法，了解平台功能同时提出专项要求，在不影响学生视力的前提下按上级要求完成相关教学任务，利用在线课堂和直播，积极做到教师“离校不离教，网上可指导”，学生“停课不停学，网上可学习”，教学内容精彩纷呈。大家团结一心，竭尽所能为网上教学做好扎实的准备。

5年1班鞠乐乐老师虽然是一位年轻的班主任老师，但是在线上课堂课堂教学时，化身严厉女主播，教授知识的同时，时刻关注学生听课动态，发现学生溜号、小动作等注意力不集中时，总能及时的把学生拉回课堂。5年2班李素华老师利用居家学习时间鼓励学生阅读“四大名著”课外必读书目，并试着用思维导图的形式对数学进行单元整理与复习。

可爱的孩子们，每个都认真听课，积极思考，和老师积极互动，生怕遗漏任何一个知识点。 两位班主任老师每天及时汇总学生和家长反馈的问题并给予及时解决，得到了学生的支持和家长的理解。

疫情无情，师者有爱！一节节精心研讨的教学内容，一条条循循善诱的批改意见、一个个形式多样的教学建议、一份份嘘寒问暖、加油打气带来的力量……停课不停学，成长不止步！让我们一边居家学习，一边静待春暖花开。望疫情早日结束，我们重聚于书香温馨的美丽校园！

六年组两位班主任老师虽然年过50 ，但是勤思考、巧布局，结合实际，选定适宜的平台资源，明确上课要求、作业设计、作业收集和点评反馈等相关事宜，有效保障了年级组师生线上教学的顺利开展。在线上教学后，及时交流教学方法和存在的问题，并讨论解决，群策群力。

线上教学以来，六年级的老师们通过腾讯会议在线课堂的方式授课。每节课前都会进行点名签到，保证每个学生的出勤率，授课中也会随机抽查每个学生的在线情况以及听讲情况。通过举手的方式和学生互动，进行提问以及答疑。

疫情无情人有情，时空无法阻隔老师对学生们的关爱。老师们通过网络关注学生状态，对作业完成质量不高、完成得不理想的同学，及时和家长沟通，督促孩子认真上网课，按时完成作业，争取一个也不“掉队”！

除基础常规作业外，老师们还根据学习内容布置了个性化特色作业，精彩纷呈。让我们一起来欣赏吧！