我的孩子虽然成绩不好，但品德优秀：认识到这点的都是好家长

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如今的教育虽然强调素质教育，讲究德智体美劳全面发展，可在实际生活中，家长和老师还是“分数至上”，把升学就业看作最重要的考核标准。

但要知道，成绩好并不能代表一切，在学校中成绩好的孩子，长大后也有很多做出了不可饶恕的事，可见一个人的教养和品德才是最为重要的。

我的孩子虽然成绩不好，但品德优秀

视频中这个男孩正在吃类似芝麻酥的小零食，不过和其他孩子不同的是，男孩每次吃的时候，都会找一个方盒放在下面，用于接着食物掉下来的碎渣。

而男孩的家长表示，男孩只要吃会掉渣的食物，为了不弄脏地板，都会找一个容器这样接着食物碎屑。

这种举动也让不少父母明白，成绩真不是最重要的，孩子能不给别人添麻烦、尊重别人的劳动成果，就已经是很好的品质了，这是多少高分也换不回来的。

成绩和分数可以通过努力复习或多加训练获得，无论好坏都只是暂时的，但品质却是影响一个人一辈子的大事，能认识到这点的都是好家长。

学习不出色，但我始终充满大爱！

母亲斥责大女儿背书不好，可大女儿看到妹妹穿着睡衣在一旁，毫不犹豫把衣服脱给妹妹，这一刻母亲动容了。

女儿也许不会出人头地，但一定知道热爱自己的家庭，保护自己的家人，这就是女儿最亮眼的成绩。

2021年高考的时候，武汉一名考生将手机带入考场，拍下考试题上传到了搜题APP，试图作弊，结果被取消了高考成绩。

我们试想一下，如果平时能再认真一点复习，就不用在考场上如此提心吊胆。就算自己的真实成绩并不高，但也能光明磊落地成为一名大学生读书人。

可她逾越了规矩，即便将来取得再好的成绩，“高考作弊”这一标签也会永远烙印在身上，学校、用人单位都会避而远之。

成绩带来的甜头，如果没有良好的品质支撑，终究会被击得粉碎。

培养孩子的好品德，可以从这三个方面入手

一、榜样人物的作用和影响

我们每一个人在认知道德和了解社会规则的过程中，几乎全部的道德评判标准都来自于榜样人物。

榜样人物可以是身边的人，也可以是有权利、有话语权的人，还可以是优秀的名人……这些人都会跟孩子有可以联系到的地方，驱使孩子向他们学习。

二、“强化”和“惩罚”

这个非常好理解，就是做得对要表扬，这叫强化，做错事或违背道德要惩罚，这是培养孩子道德和态度最重要的方式之一。

其中强化的作用更加明显，这里也有三种不同的强化方式，直接表扬孩子本身这种就是直接强化，如果孩子还没有作出行为，那么可以通过替代强化实现。

当同学给老人让座得到表扬，对于孩子来说就是替代强化。最后是让孩子学会自我强化，认可自己的正确行为。

三、个人信念和信仰的完善

泰戈尔曾说信念是鸟，在黎明和黑暗之际能感觉到光明。信念就是一个人的内驱动力，这种动力产生的能量是无穷的。

换句话说，你希望成为什么样的人，就会成为什么样的人，有道德的孩子会让自己成为遵规守纪的执行者。

分数和道德就像握紧绳子的手，当人在悬崖上摇摇欲坠，只有抓住了道德的绳索才有生的希望，如果象征分数的手松开了道德的绳索，只能坠入万丈深渊。

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